幼儿园大班综合活动：制作降落伞

设计用意：玩影子是孩子最有兴致的游戏，幼儿教师牢牢抓住孩子这一特点设计了这一次教学，以孩子玩影子为导入，再由浅入深地深入：影子是怎么样产生的影子的舞蹈进而探究影子舞蹈的秘密以手影表演小故事完结这一次教学，进而让孩子完整系统地领会了有关系光与影子的感性经验：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子、 在这一次教学里，幼儿教师充足做到以孩子为主体，幼儿教师为主导，培育孩子探究科学实践的兴致，进一步提高孩子的观测和察看。比较。辨别能力，让孩子养成自幼便积极探究科学的习性，主张孩子自个儿体会成功的欣喜，而且进而

活动内容：科学领域《飞机为什么能飞上天?》 活动目标：1 让幼儿初步了解飞机的外形特点，飞机能飞上天的原因。2 培养幼儿对现代科技的兴趣，激发幼儿求知欲望和探索精神。3 通过亲自动手做实验，加强动手能力，深化对飞机能飞行的原理的感性认识。 活动重点： 让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。 活动难点： 根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度，过深过难的概念不介绍给幼儿。 活动准备： 物质准备： 1 课件：飞机、小鸟、蜻蜓的图片。 2 实验用宽1cm、长10cm的纸条。 知识准备： 对飞机飞上天的

大班科学领域教案 寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 课题名称：球儿转转转 活动目标： 1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。 2、 尝试用球进行多种滚动游戏，并体验其乐趣。 活动准备：皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片 活动过程： 1、 让幼儿欣赏球操，激发幼儿的活动兴趣。 2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子： 教师提问：这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具，两人一组，一起玩一玩，并说出自己的发现。 幼儿：皮球能到处滚来滚去 幼儿：硬币、

活动名称：科学活动《蚂蚁一家2》建议年龄段：大班 活动目标：1.知道蚂蚁是群居动物，了解蚂蚁的家庭成员以及分工合作的生活。2.对蚂蚁的家庭分工合作现象感兴趣，尝试寻找蚂蚁窝观察。 活动准备：小铲子昆虫箱食物视频纸笔 活动过程： 一、观看视频，进一步了解蚂蚁的家庭成员以及生活习惯。 最近我们发现了小蚂蚁的这么多秘密，蚂蚁是群居动物，他们有一个很大的家族，家族成员的工作都是不一样的，接下来我们来观看一段视频，看看小蚂蚁有哪些家庭成员，他们分别都做一些什么工作。看看他们的生活多么有趣。 播放视频 二、分组进行讨

《有趣的报纸》是我园狗尾巴草上的一堂大班科学活动。老师自然娴熟的教学风格让人耳目一新，孩子的回答让人过耳不忘，活跃的课堂氛围，良好的师幼互动，使整个活动轻松自然。活动的主要目标是在玩玩剪剪中积累除浅的几何知识，探索报纸的几种剪法。整个活动下来孩子们玩的很开心，活动也很顺利。下面就谈谈自己的课后的一些看法和值得探讨的问题： 1、对于目标我有不同的看法，在目标1中的几何知识在整个活动中体现在哪里？而且老师把它放在第一目标中，有点不适宜，虽然所有的目标都是蕴含在活动中的，但是我们也要考虑目标的主次。 2、在活动

一、活动目标：1. 通过操作，知道振动产生声音，培养幼儿科学探索的欲望。2. 乐于积极动脑实验。二、活动准备：1.小鼓、纸、小棍、瓶盖、玩具、音乐盒等。2.幼儿用书。三、活动过程 1. 游戏，激幼儿兴趣：在鼓面上放上豆子，教师敲鼓，让幼儿说说发现发什么?听到了什么? 提问：敲鼓的时候，豆子怎么样了? 提问：你们知道声音是怎么来的吗? 2. 幼儿通过探索，发现声音是怎么来的。 幼儿摸着自己的喉咙，然后发出声音，看看有什么感觉，相互讨论。 教师：老师这里有很多的东西，请你们用它们发出声音。请幼儿用各种材料制造

在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。以下是“幼儿园科学小实验大全”： 1、会变色的花 材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。 实验操作： (1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水 (2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。 指导建议： ●提供给幼儿的花朵颜色尽量

活动目标 1．在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2．会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3．体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。 活动准备 1．材料准备：大记录纸1张，小组记录用纸和笔，棉线。 2．经验准备：幼儿人人都会打结。 活动过程 一、两根线的连接——初步感知连接后的变化 师：今天老师带来了两根线，你有什么好办法能够把它们连接起来?请小朋友每人拿两根线试一试。 师：你们都连接成功了吗?有没有发现连接后线变得怎样了? 教师小结：用

●活动目标 1．感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。 2．乐于用语言表述自己的发现和感受。 3．通过染纸活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。 ●材料准备 宣纸、画画纸、牛皮纸、颜料、标签、表格、染纸样品、塑料筐、抹布、旧挂历纸、泡沫板。 ●活动过程 1．感知3种纸的不同 (1)教师出示3种纸，并问孩子：“这是什么纸(了解名称)?” (2)提出问题：“每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同?” (3)幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚