更新时间:2014-06-28 10:42:28
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幼儿园大班公开课教案:橘子有几瓣?活动内容:科学领域《飞机为什么能飞上天?》 活动目标:1 让幼儿初步了解飞机的外形特点,飞机能飞上天的原因。2 培养幼儿对现代科技的兴趣,激发幼儿求知欲望和探索精神。3 通过亲自动手做实验,加强动手能力,深化对飞机能飞行的原理的感性认识。 活动重点: 让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。 活动难点: 根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度,过深过难的概念不介绍给幼儿。 活动准备: 物质准备: 1 课件:飞机、小鸟、蜻蜓的图片。 2 实验用宽1cm、长10cm的纸条。 知识准备: 对飞机飞上天的
活动目标:1.萌发积极探索动物生活的特点及探索大自然的兴趣。2.能用自然清楚的语言描述关于动物过冬的经验。3.了解不同动物的过冬方式,学会把过冬方式相同的动物进行归类。 重、难点分析:重点:了解动物过冬的不同方式。 难点:归类操作,讲述理由。 活动准备:1.让幼儿和家长一起收集动物图片并让幼儿了解一些动物过冬的知识。 2.小动物过冬视频和ppt. 3.动物操作卡片若干和操作板2个 活动过程: ㈠ 导入 1.谈话导入;小朋友,现在是什么季节?你感觉怎么样?(冬天,天气很冷)。 2.寒冷的冬天到了,我们穿的服
《有趣的报纸》是我园狗尾巴草上的一堂大班科学活动。老师自然娴熟的教学风格让人耳目一新,孩子的回答让人过耳不忘,活跃的课堂氛围,良好的师幼互动,使整个活动轻松自然。活动的主要目标是在玩玩剪剪中积累除浅的几何知识,探索报纸的几种剪法。整个活动下来孩子们玩的很开心,活动也很顺利。下面就谈谈自己的课后的一些看法和值得探讨的问题: 1、对于目标我有不同的看法,在目标1中的几何知识在整个活动中体现在哪里?而且老师把它放在第一目标中,有点不适宜,虽然所有的目标都是蕴含在活动中的,但是我们也要考虑目标的主次。 2、在活动
1、铃鼓不响了,激发幼儿探索,思考。怎样让铃鼓发出好听的声音?为什么?铃鼓的声音真好听,可是看看这个铃鼓,摇起来怎么会没有声音呢?幼儿通过观察对比,发现有铜片的铃鼓摇起来才有声音。声音是两个铜片碰击才有的。 2、铃鼓又响了,发现不同的方法产生的声音也不一样。 这个没铜片的铃鼓也可以发出声音,有什么办法?(拍打鼓面) 3、游戏豆子跳舞 在脸盆上放上豆子,教师拍打脸盆,让幼儿说说发现了什么? 豆子为什么会跳舞? 小结:因为脸盆被拍打,脸盆振动了,所以豆子会跳舞。 4、幼儿探索,发现声音怎么来的。 触摸自己的喉
《吹泡泡》是一节大班科学活动,在以往的教学中,我们也在不同的年龄段中开展过吹泡泡,今天观摩了由张丹老师执教的这个活动,让我对吹泡泡的活动有了更深的认识,下面是我听了该活动的一些感想: 1.环节设计合理。整个活动有三个环节,环节一,张老师提供了各种幼儿熟悉的材料供幼儿操作筛选出不能吹泡泡的工具;环节二,投放不能吹出泡泡的工具(树叶和电线),让幼儿想办法让他们吹出泡泡;环节三,让树叶和电线在小工具的帮助下吹出更多的泡泡;三个环节层层递进、环环相扣,每个环节都为幼儿下面的操作做了相应的铺垫。 2.材料提供适宜。
幼儿的天性是对外界事物充满好奇心和强烈的探究欲望,他们活泼、好动、好问,富有幻想,此时期是培养孩子的创造性思维的良好时期,因此,我们以《快乐转转》这一主题,设计了《有趣的陀螺》,并探索旋转与人们日常生活的关系,并了解了一些简单的科学现象。 【活动目标】 1、培养幼儿仔细观察的习惯和探索科学奥妙的兴趣。 2、引导幼儿在《转转玩玩》中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。(包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等) 3、探索陀螺原地稳定旋转时技巧,体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 1、教具:(1)自制抽动陀螺。(
设计意图:我们都知道,大班幼儿的探索推理能力明显提升,对周围的事物变化的关注度也有所增强,他们喜欢挑战和冒险。法国画家穆勒的《猜猜看》系列两本无字书,用画面构成线索,让孩子用眼睛、用思考去发现脚印的形状、方向、疏密留下的蛛丝马迹,找出藏在画面中的故事,这样的一种阅读过程也是超棒的脑力训练,脚印就是线索,沿着脚印的方向,周围动物的神情以及更多的细节,都能够帮助孩子做一回小福尔摩斯,找到藏在书中的答案。书本中蕴含着观察,推理,判断等,对大班幼儿来说具有一定的挑战度。幼儿可根据脚印提供的线索推理判断,在找寻答案
一、设计意图: 在生活中,我们小朋友对"一双"、"一对"的概念不太清楚,经常会说出一些笑言。现在冬天到了,天气越来越冷,小朋友都戴起了手套,但经常会出现这样一种现象:找到一只,丢了另一只,或者是找到的两只不一样。针对这种现象,我设计了双双对对这个数学活动,旨在帮助幼儿理解"一双"、"一对"的含义,并能大胆表述自己的想法,从而获得更多的生活体验。 二、活动重难点: 重点:知道"一双"、"一对"的含义。 难点:能准确将物品进行配对。 三、活动目标: 1.初步理解"双"和"对"的含义。 2.能找出身边成双成对的
设计思路 祥祥在玩游戏的过程中“开”了一个汽车城,她和她的伙伴们张罗着要卖各种各样的汽车,他们先从自己家里带来了很多玩具汽车,摆放在汽车城里。可偌大的空间里,总觉得汽车还不够!最关键的是,有顾客来买车,他们向祥祥提出:“你们怎么没有卡车、公共汽车、双层巴士呢?”于是,幼儿提出要自己制作汽车。为了满足幼儿的意愿,教师和幼儿一起收集了各种各样的盒子,鼓励他们自己动手,让汽车城里的汽车数量越来越多、种类越来越丰富。 幼儿会如何制作汽车呢?最简单的做法是:用硬一点的纸板剪四个圆,然后粘贴在盒子的两侧即可。当汽车城