幼儿园大班手工活动：毛毛虫

设计思路：幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的语言表达能力、动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。 活动目标： 1.学习制作蛋壳玩

活动目标：1．通过谈话了解打雷的时候哪些地方比较危险；2．通过讨论知道打雷时哪些地方应该注意安全，并尝试用宣传画的形式进行表现；3．通过向同伴、家长进行宣传，增强幼儿的安全意识。 活动准备： 1．幼儿事先向爸爸、妈妈了解过一些关于雷击的事件及打雷时应该注意的事项。 2．各种有关雷击事件的图片。 3．表现雷的图示，屋檐、大树、电线、伞等与宣传画内容有关的图片。 4．作画工具。 活动过程： 一、情景导入，引出打雷。 1．师：轰隆隆，轰隆隆，怎么了？ 幼：打雷了。 2．出示PPT1，,提问：发生什么事情了？ 3

活动目标：1、 欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。2、在欣赏课件、谈话、创作、表演中感受京剧脸谱中图案的对称，色彩的鲜艳和造型的夸张. 3、积极参与欣赏活动，萌发对京剧艺术的兴趣及情感. 活动准备: 1知识经验:讲述一些关于关公曹操包公3人的故事传说. 2操作材料:多媒体课件京剧脸谱,油彩，棉签，已画好脸形的8K画纸若干,颜料,勾线笔,腊光纸,浆糊,毛线等. 活动过程: 一、欣赏京调,激发幼儿的兴趣. 1、教师播放京调（只有声音）, 指导语:听完这段京剧，你们猜猜他会是个什么样的人？

教材分析：波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一，也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称，有着令人愉悦的美，往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点，有的只是随意交织在一起的线条和色彩，这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试，且切合他们的兴趣需要，对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展，从而体验审美愉悦

制作意图：让幼儿知道绿豆、小米、红豆等这些种子，除了可以食用外，还可以用来做装饰品。 教育价值：提高幼儿审美观念，培养幼儿爱惜粮食的好习惯。 选用材料：绿豆、红豆、小米、黑米、大米。 适用地点：自然角、美工角 制作方法： 1、先找一块木板，用铅笔在板上现出丰收图 2、分配各种种子的位置 3、按照设计的位置，用镊子夹住豆子，粘上白乳胶往木板上贴。 4、最后，等种子干后，在豆子上刷一层清漆。 年龄班：大班 570) this.width=570;" border="undefined"/>

制作意图： 1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。 2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。 教育价值： 1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。 2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。 3、既可以

材料：电光纸、旧挂历纸、绿色皱纹纸 制作方法： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>

活动来源： 本活动选自省教材大班下主题五“房子大观"中的绘画活动“未来的房子”。《纲要》中指出，“应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿对房子已有经验的感知，我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富他们的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发他们表现美、创造美的情趣。 活动目标： 1、情感与态度目标：体验沙画创意的新奇和创作的成功感，分享合作的快乐。 2、知识

教学目标 1．欣赏卢梭的作品《奇异的景色》，感知画面丰富的色彩及对动植物的细腻刻画，大胆表达自己对作品的感受。 2．大胆画出心中的丛林。 3．激发幼儿热爱大自然的情感。 教学准备 1．活动前观看视频《美丽的热带丛林》。 2．多媒体课件1个。 3．钢琴曲《迷雾森林》、《森林狂想曲》。 4．水粉颜料、排笔、树枝、纸团、眼药水瓶、小喷壶、白帆布等工具材料。 教学过程 一、初步感受画面，自由地谈论对作品的第一印象。 课件播出作品，让幼儿在音乐声中欣赏画面，边看边自由谈论对作品的第一印象。 二、仔细观察画面，欣赏动