更新时间:2014-06-28 10:54:42
《幼儿园大班手工活动:绒布小白兔》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
材料:白色绒布头、彩色布头、海绵头、胶水、针、线、剪刀在艺术周时,我执教展示了一堂美术教学活动《花满枝头》。教学内容需要小朋友用塑料袋来装饰花枝,并且要大家一起合作完成作品,所以我觉得整堂课下来孩子们不仅玩的开心,也学到了知识。 我在课前进行了思索,想着应该怎么把课上的既好玩又有趣,吸引孩子们的注意力。因为美术教学中教师需要在10~15分钟之内完成讲述活动,所以我必须精炼自己的语言,用简洁明了的话语表达出自己想传授给孩子们的知识,并且步骤一定要清晰,这样孩子才能学会制作。以前我觉得自己是一个话很多的老师,总是把问题复杂化,所以通过这次的教学展示,我每一个环节
活动目标 1、引导幼儿在用色卡、色纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。2、激发幼儿创作作品的欲望。 活动准备 1、课前用色卡或色纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。 2、绘画工具:记号笔、水彩笔、油画棒、胶水、透明胶、剪刀等。 活动过程 1、组织谈话,引出课题。 今天,我们班哪些小朋友很漂亮?为什么? 请几位幼儿说到的小朋友到前面来,逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。) 小结:其实我们每个小朋友都很漂亮,有的
中班艺术活动:我送给妈妈的裙子 活动设计背景 艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情,内心生活的奥妙和热情的世界。绘画活动是 幼儿情感表述的方法之一,让幼儿带着自己的情感而画,让幼儿带着自己的情感想象,只有溶入感情的作品,才是一副真正有价值的作品。本次活动,我结合三八节,选择平时妈妈对孩子的无私的爱,让幼儿懂得关心妈妈,于是我设计了美术活动我送给妈妈的裙子。 活动目标 1、让幼儿知道3月8日是妈妈的节日,了解妈妈的辛苦,懂得关心、体贴妈妈,增强幼儿对妈妈的情感。 2、鼓励幼儿运用色彩,培养幼儿对色
设计意图 西班牙超现实主义画家米罗的画作,洋溢着自由天真的气息,表现出孩童般的纯朴天真。他的画中往往没有明确具体的形,颜色也非常简单。这些风格特点与孩子的审美情趣和美术心理特点极为契合,从这个角度来说,米罗的画作是他贡献给孩子的精神瑰宝。 活动目标 1.发现米罗作品中点、线、色块等基本元素的特点,初步感知米罗作品的风格。 2.乐意大胆想象、表达对作品的感受,体验欣赏名画带来的愉悦。 3.尝试运用剪贴、添画、喷画等方法大胆创作具有米罗特色的作品,体验想象、创作带来的快乐与成就感。 活动准备 经验准备:幼儿有
材料准备: 1、单面刀片。 2、薄的彩色卡纸 制作过程: 根据你需要刻的图案来选择适合的色卡纸,在彩色卡纸上用铅笔先画过然后再刻的,背景可以配上不同颜色的色卡纸,如果配色符合的话,能为作品添色不少。 书签系列:(用胶水在反面涂抹,然后把背景的纸按在上边,干后切割,粘贴后会显得死板。) 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" bord
材料准备: 任一种颜色的布、海绵、小棍、针、线 制作过程: 1、将海绵剪成大小不同的圆球(其中一个稍大),用布包上,家长协助在稍大的一个上缝上眼睛和嘴。 2、用与布相同或相近颜色的线将每一个圆球连接起来形成虫身(做头的圆球在前)。 3、将塑料管系在最后两个圆球上。将小棍的一端系在虫头和虫身的连接处,另一端插进塑料管。 4、拉动小棍,一条会动的彩色毛毛虫就做好了。 570) this.width=570;" border="undefined"/>
活动目标 1.了解树叶的外形特征和叶脉的生长规律。 2.能写生落叶,提高动手能力。 3.养成细致观察事物的习惯。 活动准备 装落叶的袋子、双面胶、画纸(各色卡纸、刮画纸、牛皮纸、砂纸均可)、记号笔、水粉颜料、棉签、扭扭棒、魔法玉米粒(根据实际情况可要可不要)。 活动过程 一、捡落叶,感受自然 带领幼儿到公园去捡落叶,用袋子装好。提醒幼儿只捡落叶,不摘树叶,不破坏环境,培养幼儿尊重自然、与自然和谐共处的情怀。 二、落叶写生,动手动脑 1.感受叶子的外形特征,辨认叶子的颜色。 小结:不同的叶子有不同的外形,比
活动目标 1.创作自由的线条,将线条想象添加成不同的动物形象。 2.通过线条的变化与组合创作不同的画面。 3.在游戏情景中感受线条组合产生的美。 活动准备 画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。 活动过程 一、情节导入,画自由的线条 1.以小鸟的角色导入,教师示范画出自由变化的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀,抖抖羽毛,飞向天空,它一会儿转着圈,一会儿拐着弯,飞进来飞出去。) 2.幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。 提示:小鸟跳舞的动作是柔柔的,它在天空中不停地转圈、拐弯。 3.想象添加,变出
设计思路 我园地处长江边,江边有许多沙石