更新时间:2014-06-28 10:58:18
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活动背景活动目标: 1、培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。2、发展幼儿的绘画表现力。3、引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。 活动重点: 引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。 活动难点: 培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。 活动准备: 1、画纸、蜡笔。 2、教师范例。 活动过程 一、 导入活动、引起幼儿兴趣。 1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。 教师:请小朋友们看看。这是什么呀? 教师:你们知道森林中最高的动
设计意图:对于生活在都市里的孩子来讲,石头虽然不是什么陌生的事物,但对于在石头上绘画,孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴,通过他们,孩子们了解了自然,发现了自然。并从自然中去发现美、创造美。美国心理学家B.S.布鲁姆指出:如果把人的创造力用100%来表示的话,那么其中50%是在5岁之前获得的。做为幼儿园大班的孩子,他们正处于创造思维形成的黄金时期,因此,通过孩子感兴趣的石头画,不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力,为孩子们成为创造性人才奠定基
设计意图:冬天到了,天气越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的衣服,故事《小猪的毛衣》中就是讲了小猪着急穿上妈妈没织好的毛衣出去炫耀后发生的有趣的事。故事讲完后,孩子们被故事吸引,也都蠢蠢欲动想帮小猪重新织件新毛衣。在大班美术发展目标中提到:要让幼儿充分感受美,并乐于将自己的感受、想象和创造通过各种美术活动表现出来,发展幼儿感受力、表现力、和创造能力,陶冶幼儿审美情趣与美好情操,于是我组织了这一个活动,想让幼儿在情境性的故事启发下,利用毛线来贴画,创造性地表现自己地认识和感受,大胆表达自己独特的思想和情感,愿意把
活动目标:1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片,感受其色彩与造型的独特美。2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具,运用捏,揉,抹,粘等方式大胆创作奇特的脸。3、感受创意肖像带来的乐趣。 活动准备: 1、物质准备: 课件PPT,背景音乐《THE TITLE》,教师作画步骤视频。 师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料;红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料;浆糊;排笔;抹布;护衣等。 2、经验准备: 幼儿已了解自己的脸型和五官等。 在区角活动中,幼儿能大胆地画自己的脸,感受自己五官的特点。 活动过程: 1、用脸部变形的照片导入活动
材料准备: 任一种颜色的布、海绵、小棍、针、线 制作过程: 1、将海绵剪成大小不同的圆球(其中一个稍大),用布包上,家长协助在稍大的一个上缝上眼睛和嘴。 2、用与布相同或相近颜色的线将每一个圆球连接起来形成虫身(做头的圆球在前)。 3、将塑料管系在最后两个圆球上。将小棍的一端系在虫头和虫身的连接处,另一端插进塑料管。 4、拉动小棍,一条会动的彩色毛毛虫就做好了。 570) this.width=570;" border="undefined"/>
准备材料:长50厘米,粗3毫米的丝绳1条。 制作步骤: 1、按箭头方向弯曲绳子 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、另一端绳穿各环。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、双方向拉紧。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、完成:正面图及背面图 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.
活动目标 1.会用版画的形式表现色彩鲜艳的花朵。 2.能够用色彩重叠的方法表现花瓣颜色由浅到深的渐变效果。 3.体验色彩的渐变之美。 活动准备 1.已经掌握版画制作的基本技能。 2.各色水粉,毛笔,吹塑纸,色卡纸。 活动过程 一、出示PPT,观察花朵的色彩特征 ——老师今天带来了好多花的图片,看看你喜欢哪一张?它长得什么样子? 二、学会用两种颜色重叠涂色表现颜色过渡的方法 1.仔细观察,感受花瓣色彩的丰富及渐变。 ——这些美丽的花的颜色是怎样的? 小结:这些花的颜色都有两种色彩,比如黄红色、粉紫色等等,有
设计意图: 青花瓷是一种彩绘装饰瓷,造型优美,色泽淡雅,素有永不凋谢的青花之称,是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动青花瓷盘从欣赏传统的青花瓷盘切入,通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷盘等手段,营造出一种浓厚的艺术氛围,引导幼儿以线描装饰画的表现手法,在白色纸盘上装饰青花图案,绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘,从中感受青花瓷盘独特的简约之美,并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。 目标: 1.欣赏青花瓷盘的花纹和图案,了解其纹样装饰特点,感受其独特的色调美和纹样美。 2.尝试运用烘托主题的方
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