幼儿园教案：种子粘贴

大班绘画手工欣赏活动：我们都有新衣服

活动目标 1、引导幼儿在用色卡、色纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。2、激发幼儿创作作品的欲望。 活动准备 1、课前用色卡或色纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。 2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、胶水、透明胶、剪刀等。 活动过程 1、组织谈话，引出课题。 今天，我们班哪些小朋友很漂亮?为什么? 请几位幼儿说到的小朋友到前面来，逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。) 小结：其实我们每个小朋友都很漂亮，有的

幼儿园大班手工活动：牵牛花

材料：电光纸或做花纸 方法：用一张正方形纸折成双正方形 步骤： 1、正方形纸折成双正方形，按虚线将角压平 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、其余三面用同样方法折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、按箭头所示方向对折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按虚线两边向中心线对折 570) this.width=570;" border="und

幼儿园大班手工活动：香包（二）

材料：零碎棉布，细丝绳和香花瓣 工具：剪刀、针线 制作步骤： 1、裁两片宽5厘米，长8厘米的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、将两片布正面相对，缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、把正面翻出来，往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" borde

幼儿园大班手工活动：吸管椅子

材料准备：各色的吸管、剪子、胶水、硬纸片（厚白纸），以及少许 油漆（颜色自定）。 制作过程： １、将吸管洗净，晾干，按需要剪成不同长度（以便用作椅子的腿、面、背）。 ２、裁两张适当长、宽的硬纸（做椅背的铺垫），将剪好的吸管一根挨一根地排好，粘在上面，这样，椅背和椅面就做好了。 ３、做四条椅子腿，为了牢固起见，可以将两、三根吸管用胶水粘在一起，这 样做成的椅子更结实。之后，将椅面和椅子腿用大头针或胶水固定在一起。到此为止，一把小椅子就做好了。 ４、根据你喜欢的颜色，用油漆刷上一层，比如土黄色，像竹椅；红褐色

幼儿园大班手工活动：绒布小白兔

材料：白色绒布头、彩色布头、海绵头、胶水、针、线、剪刀 制作过程： １、用白色绒布剪出小兔的身子和头，然后缝在一起，在里面塞满海绵。你看，是不是小兔胖胖的样子呢？ ２、用同样的方法做出小兔的耳朵，缝在头上； ３、用红布剪出兔子的红眼睛和嘴，缝在头上，再给它粘上几根胡子； ４、最后，再给小兔脖子上打一个漂亮的结。哈！太好看了！ 570) this.width=570;" border="undefined"/>

幼儿园大班手工活动：百变树叶

活动日标 1．学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。 2．大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。 3．体验树叶造型活动的乐趣。 活动准备 1．收集干净、完整的各种形状的树叶，并采摘一些野花、野果。 2．剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。 活动过程 一、教师示范，激发幼儿创作欲望 教师根据树叶的自然形状，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。 1．制作狐狸的头：把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。 2．制作狐狸的身体：取一片大

幼儿园大班艺术领域：手工活动——树叶飘

活动目标 1．能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。 2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。 3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。 活动准备 1．各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。 2．收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。 活动过程 一、出示树叶，观察分享 师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)

幼儿园大班艺术领域：综合美术活动——有趣的格子时装

活动日标 1．欣赏蒙特里安的作品，感受其作品中线条与色块的特点。 2．借鉴格子画的特点，设计、装饰T恤衫、提包、帽子等。 3．体验像大师一样创作的乐趣，感受成功的快乐。 活动准备 1．颜色(红、黄、蓝、黑)，大

幼儿园大班艺术领域：美术活动——异想天开

设计意图： 我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。老师，你看这里很像蜘蛛。老师，我找到了一只小熊。不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。既然幼儿对这些花纹这么感兴趣，为什么不抓住幼儿的好奇心，让幼儿自由想象花纹之美，并把它表现出来呢?于是，我结合幼儿已有的美术经验，设计了根据木板上的花纹进行想象创作的活动。 该活动的主旨是借形想象并创意绘画。我首先通过让幼儿欣赏秋季五彩缤纷的树林，唤起他们对美丽树林的审美感受和对色彩的认识，然后以树干里面是什么样的这一问题唤起幼儿的好奇心，并