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美术活动《快乐口袋》课后反思
发布时间: 2014年06月21日 05:57:37
前不久,执教了一个美术活动《快乐口袋》。本活动是让幼儿制作快乐口袋和快乐小球,体验帮助他人的快乐感受。活动之前我准备了透明保鲜袋,但由于口袋不够,我将一个保鲜袋分成了两份,把其中一个袋子的另外一边用订书机封上,这样就满足了每个幼儿拥有一个快乐口袋需要。
活动第一部分,以听听快乐小精灵的故事引出活动内容,并且我还让幼儿说一说自己帮助过谁?当别人得到你的帮助时,他们是怎样对你的?你的心里又感到如何?通过提问和幼儿的讨论回答,让他们明白了快乐口袋的意义。
接下来,我和孩子们共同探讨好装饰口袋的方法,在面临乒乓球不够的情况下,建议幼儿自己用纸制作快乐小球,除了用小纸球代替乒乓球外,我还建议幼儿可以用彩纸制作爱心代替小球。孩子们便兴致盎然的开始制作幼教SmtxJs.cOM
,不一会儿,一个个美丽、漂亮的快乐口袋就出现在了我的眼前:有人物图案装饰的口袋和有许多彩色圆点搭配的口袋;有水彩笔画到口袋上,成了有漂亮花纹的口袋……正当我陶醉在其中时,有幼儿遇到了困难:侣辉小朋友他不会在口袋上系蝴蝶结,跑到我面前需要我的帮助,我为他的口袋系好了蝴蝶结,其他幼儿看见有人让老师帮忙系蝴蝶结,一下子很多小朋友蜂拥到了我周围,害得我手忙脚乱。这么多小朋友都不会系蝴蝶结,我一个人可忙不过来,所以我让幼儿们都坐回到桌前,再教大家一遍如何系蝴蝶结。一遍教好后,有几个幼儿已经会系了,然后我请了几个小帮手再去教其他幼儿。
通过这次活动,我深刻的体会到课前因设想到幼儿所能接受的情况,活动前要做一定的经验或操作铺垫。
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