美术活动《快乐口袋》课后反思
更新时间：2014-06-21 17:57:37
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前不久，执教了一个美术活动《快乐口袋》。本活动是让幼儿制作快乐口袋和快乐小球，体验帮助他人的快乐感受。活动之前我准备了透明保鲜袋，但由于口袋不够，我将一个保鲜袋分成了两份，把其中一个袋子的另外一边用订书机封上，这样就满足了每个幼儿拥有一个快乐口袋需要。活动第一部分，以听听快乐小精灵的故事引出活动内容，并且我还让幼儿说一说自己帮助过谁？当别人得到你的帮助时，他们是怎样对你的？你的心里又感到如何？通过提问和幼儿的讨论回答，让他们明白了快乐口袋的意义。
接下来，我和孩子们共同探讨好装饰口袋的方法，在面临乒乓球不够的情况下，建议幼儿自己用纸制作快乐小球，除了用小纸球代替乒乓球外，我还建议幼儿可以用彩纸制作爱心代替小球。孩子们便兴致盎然的开始制作，不一会儿，一个个美丽、漂亮的快乐口袋就出现在了我的眼前：有人物图案装饰的口袋和有许多彩色圆点搭配的口袋；有水彩笔画到口袋上，成了有漂亮花纹的口袋……正当我陶醉在其中时，有幼儿遇到了困难：侣辉小朋友他不会在口袋上系蝴蝶结，跑到我面前需要我的帮助，我为他的口袋系好了蝴蝶结，其他幼儿看见有人让老师帮忙系蝴蝶结，一下子很多小朋友蜂拥到了我周围，害得我手忙脚乱。这么多小朋友都不会系蝴蝶结，我一个人可忙不过来，所以我让幼儿们都坐回到桌前，再教大家一遍如何系蝴蝶结。一遍教好后，有几个幼儿已经会系了，然后我请了几个小帮手再去教其他幼儿。
通过这次活动，我深刻的体会到课前因设想到幼儿所能接受的情况，活动前要做一定的经验或操作铺垫。
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美术活动《花满枝头》教后反思在艺术周时，我执教展示了一堂美术教学活动《花满枝头》。教学内容需要小朋友用塑料袋来装饰花枝，并且要大家一起合作完成作品，所以我觉得整堂课下来孩子们不仅玩的开心，也学到了知识。 我在课前进行了思索，想着应该怎么把课上的既好玩又有趣，吸引孩子们的注意力。因为美术教学中教师需要在10~15分钟之内完成讲述活动，所以我必须精炼自己的语言，用简洁明了的话语表达出自己想传授给孩子们的知识，并且步骤一定要清晰，这样孩子才能学会制作。以前我觉得自己是一个话很多的老师，总是把问题复杂化，所以通过这次的教学展示，我每一个环节
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大班美术活动：小花伞活动目标：1. 鼓励幼儿大胆装饰伞，体会制作的乐趣。2．通过相互协作，能听取同伴意见，促进大家之间的合作。活动准备：透明的伞若干、水彩笔、蜡笔、水粉、手工纸、皱纸、双面胶、钉书机、毛绒球、彩色珠片、针线、丝带、剪刀等 活动过程： 一、观察各种各样的伞 出示各种伞，这些都是雨伞工厂做出来的伞，漂亮吧！你看到了哪些漂亮图案？今天呀，雨伞工厂的人打来电话，请我们帮忙设计加工，你们愿意当一回设计师吗？ 二、幼儿分组讨论、设计 三、幼儿制作、装饰伞 1、教师介绍装饰材料，幼儿分组操作，自由选择自己喜欢的材料制作。
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大班沙画活动：奥运畅想活动目标：1、尝试在已有的绘画技能的基础上运用沙子进行作画。2、通过对视频的观察和同伴经验的分享，尝试用沙漏的方法表现奥运。3、乐于参与不同形式的绘画活动，体验沙画的多变带来的乐趣。 活动准备： 1、沙盘人手一份、沙画视频； 2、幼儿有玩沙和绘画奥运的经验。 活动过程： 一、欣赏视频1、探索方法 看看，是什么？我们都用过什么方法画沙画？ 看视频1大师用了什么新方法？ 二、幼儿探索用漏沙的方法画沙画 幼儿探索方法。 刚才你画了什么，你成功了吗?你是怎么做的？ 你遇到了什么困难？ 教师小结幼儿讲述的方法。 三
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大班教案《叶子变变变》作者：董少婧 单位:寿光市文家街道西城幼儿园 活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。2.发展剪、贴、添画的美工技能。活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。 2.粘贴画范例（小金鱼、小乌龟） 3.轻柔的音乐 活动过程： 一、游戏导入，观察树叶。 1.引导 师：小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！ 2. 观察树叶 出示真实的树叶 让
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关注教学细节 提升有效性——课例解读：大班艺术活动“运动小人[内容摘要]：过程决定结果，细节决定成败，成功在于追求每一个生动、有效的细节。但在教学实践中，我们对活动中的人充满真切关注了吗？我们让教学细节回归生命关怀的教育本质了吗？可能由于种种原因，我们会时不时地忽视教学细节，导致了完成任务似的开展活动，其教学的有效性是多少呢？基于关注教学细节，提升有效性的目的，我对大班艺术活动运动小人的活动方案进行了反复的斟酌，并在第一次组织活动后，及时进行情况分析，调整教学策略，进行第二次实践。本文对这二次活动方案从目标、准备、过程的改进与比较方面进行判析，以便能更清晰地用先进
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大班绘画指导活动——《喷泉》活动目标：1. 欣赏喷泉图片，感受多姿多彩的喷泉景观。2. 学习用滴水法表现喷泉。活动准备：1. 幼儿已见过喷泉2. 颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份 3. 教师范画作品 4. 教学挂图60-53 活动过程： 1. 通过谈话，引起活动话题，导入活动。 教师：你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。 教师介绍秋水广场喷泉概况。请幼儿欣赏挂图进行观察。教师：这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征，请幼儿回忆。教师：请小朋友想一想，你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观
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幼儿园大班手工活动：火车材料准备： 四个牛奶盒 、剪刀 、双面胶 、彩纸 、瓶子的盖。 制作过程： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。 570) this.width=570;" border="unde
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幼儿园大班手工活动：易拉罐小狮子制作材料：一张彩纸、 一次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 彩笔 、剪刀、 双面胶 制作过程： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1. 把一次性口杯剪成细条。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2. 把剪开的条向上握彩色朝上。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。 570) this.width=570;" border="un
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幼儿园大班艺术领域：美术活动——锯末壁挂活动目标 1．尝试运用锯末在木块、竹片上进行平面装饰。 2．感受锯末装饰的特别美感，体验用废旧材料想象创作的乐趣。 3．养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 一、经验准备： 1．欣赏毛织、刺绣等各种壁挂图片，了解壁挂。 2．玩锯末感受锯末的特点，观看木材加工视频了解锯末来源。 二、环境创设：收集锯末画作品布置成壁挂展区。 三、物质准备：课件，各种形状的木片、竹片，原色、彩色锯末，白乳胶，棉签，擦手巾。 活动过程 一、参观展区，感受壁挂的装饰材料及锯末装饰之美。 引导幼儿看看、摸摸、说说展区里的壁挂和平时见过