幼儿园大班亲子活动：计数练习——《出牌配对》

目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系 材料：妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2－3条。合计画10－20条，根据孩子的水平。 要点： （1）家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。 （2）家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法。 （3）分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多？为什么？再问"裙子多还是有蝴蝶结的裙子多？"引出－裙子是一个集合的总概念，有蝴

1、福娃跳圈 游戏目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。 游戏材料：福娃头饰 五环若干 游戏规则（玩法）：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环（一个两个一个两个圈依次放置）参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。 2、奔向2012-火炬传递赛 游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。 游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图 上

1、跳格子 利用资源：彩色地砖 参加对象： 10个大班家庭 目标：1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固10以内的加法。 准备：在彩色地砖上写上10以内的数字 玩法： 一、活动身体 二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。（教师记录） 三、听口令跳格子：1、家长喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家长跳。3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。 口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。 建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。

午餐的时候，餐桌上不知被谁洒了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移动了起来。娜娜正帮着我分碗筷呢，她一下子就发现了这个现象：老师，小碗怎么会自己移动的?是吗?我也觉着有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一边移过去了：哦，桌面上有水呀! 桌面上有水，小碗怎么就会移动了呢?娜娜在一旁奇怪地问，又一次拿了几只小碗放上去。这回，小碗不动了。 小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一样会轻轻地移动。可好几只小碗叠在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移动了。我一时也没有办法跟娜娜讲清楚水的张力与物体移动的原

目的：培养孩子的想象力。 前提：有一定作画基

一人手掌平放，手心向下做锅盖，另个的人食指顶着手掌锅盖念儿歌。儿歌念完后，手掌锅盖合拢去抓顶着的锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回，不让锅盖抓

因为生病接近三周没去幼儿园的诚诚昨天晚上收到了来自幼儿园的一个大大的礼物。 晚饭前，家里的电话叮铃铃响了起来，接起电话，里面传来一个娇嫩嫩小女孩的声音，诚诚在家吗？原来是幼儿园同学隋博昊打来的，赶紧把诚诚叫来接电话，话筒里的声音听不太清，但见诚诚煞有其事的点头，我好点了我也想你们了过几天就去 幼儿园 我想诚诚一定非常开心，这么久没去幼儿园，最想念的恐怕就是一起玩耍的小朋友了，有时也会想起幼儿园的事跟我们说说，比如跟小朋友假装一起卖牛肉面什么的，今天接到的这个电话一下子把诚诚跟小朋友又联系在了一起，给了诚诚

活动目标：1.知道多吃水果对身体有好处。2.制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣。3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 活动准备：家长自带各种水果（一盆水果评盘的量）、一个空盘子，一把小刀。 班级自备：牙签若干、背景音乐、桌布、餐巾纸。 活动过程： 一、出示实物水果若干。 师：每个小朋友都带来了一些水果，你们想知道是什么水果吗？ 请几个小朋友告诉大家自己带来的水果名称。 二、展示水果拼盘实物或图片，了解水果拼盘的做法。激发幼儿制作的兴趣。 教师：今天我们要用许多好吃的水果，不过今天的水

调研的目的：在幼儿全面发展中，体育是基础。体育在幼儿教育中占有十分重要的地位。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。因此，幼儿园