幼儿园大班社会领域：安全活动设计——煤气开关不乱动

社会活动：认识你呀真高兴（大带小活动）

活动目标：大班：1、积极用语言、动作与弟弟妹妹交往，愿意将自己的本领教给小班弟妹。2、体验做哥哥姐姐的自豪感和关爱弟妹的快乐。小班：1、愿意和哥哥姐姐交往，能向哥哥姐姐学习本领。2、在学学玩玩中体验集体活动的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：小班会玩音乐游戏《找朋友》、大班会叠衣服，会玩游戏《炒萝卜》。 2、物质准备：幼儿姓名卡、开衫衣服若干、音乐伴奏带。 活动过程： 1、大带小玩音乐游戏《找朋友》。 2、认识新朋友，感受结交朋友的快乐。 （1） 讨论：交朋友的时候，可以相互问些什么呢？ （2） 幼儿相互

大班社会活动：叔叔阿姨谢谢你

活动课题：大班社会《叔叔阿姨谢谢你》 活动目标： 1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的情感。2、激发爱劳动的情感，愿意为大家、为集体做事。活动重点：了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。 活动难点：愿意用自己的劳动表达热爱、尊重劳动者的情感，把学到的东西内化为实际行动。 活动准备：1、录音带《劳动最光荣》《感恩的心》。 2、准备垃圾桶若干。 知识准备：安排幼儿回家观察成人的劳动，了解父母及周围的人的职业。 活动过程： 一、谈话引入课题，了解周围的人的工作。 1、教师：你知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作

大班社会实践活动：建筑工人

活动目标：1、练习跑停交替300米左右。2、与同伴友好合作中体验身体运动带来的快乐。活动准备：1、 场地布置。2、 长方体大型积木若干。3、 哨子1只和路标等。活动过程：1、热身活动：在音乐的伴奏下做健身运动，为跑步做准备。 2、学习跑得正确动作。 3、体育游戏二则。 (1)跟着哨声走 (2)建筑工人 教师交待游戏情节和要求将幼儿分成四组，每组四人比赛。 4、放松活动。

大班社会探索活动：《鱼儿的家》

这是一个大班的社会活动，主要是让孩子们能够有一定的保护环境的意识。现在的环境日益急剧在变坏，而作为我们人类，又没有及时地去保护改善环境，虽然嘴巴上说着要保护环境，但在实际生活中，真的是心有余而力不足。在孩子们的面前，我们没有起到很好的榜样作用，通过这个社会教学活动，想让孩子们初步懂得保护水资源环境的重要性。 在活动中，当我出示两幅不同水环境的挂图，接着让他们观察这两幅图片的时候，孩子们都说出了鱼妈妈和小鱼儿在干净，清澈的水里面生活时，小鱼儿和他们的妈妈都过得很开心，很快乐。当小鱼儿和他们的妈妈在污染严重的

大班社会感知活动：好心情

活动目标：1.在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。2.共同分析、讨论，初步习得简单的情绪转化方法。活动准备：表情卡、背景音乐。活动过程：一.情景感知 1、今天来了个位小客人，请你们看看，每个人都是什么样的情绪。 教师小结：喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒：一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀：一幼儿因班中的小金鱼死了，表现得非常伤心。愁：一幼儿因不会系鞋带而发愁。 2、他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢? 教师小结：每个人在遇到各

大班社会活动：我们的祖国真大

寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 教学目标： 1、了解我国的地域特点。 2、有感情地朗诵诗歌，感悟做一个中国人的自豪。 活动过程： 一、谈话导入： 同学们，你们都到过哪些地方？说一说对他们的印象。（学生相畅谈感受） 二、观看、欣赏： 1、出示一幅中国地图，让幼儿观察、欣赏地图，了解我国地域的广大，初步认识到我国是一个地域广阔、美丽富饶的国家。 2、老师与幼儿共同欣赏诗歌《我们伟大的祖国》。 请幼儿思考：诗歌里是怎样说我们祖国伟大的？ 什么地方一年四季如春，鲜花盛开？什么地方冬天比较寒冷，甚至下雪？ （我国地域广

大班上期社会活动：小猪嘟嘟

活动目标 ：1、学习按照画面的先后顺序，将画面与文字对应起来阅读，理解故事内容，并用如果-----就----造句。2意在集体面前说话，大胆提出自己的疑问。增强自信心。3、大胆想象、体验自己仿编故事的乐趣。 活动准备： 1、教学挂图。幼儿用书。 活动过程： 一、出示图书、讲解看书的基本方法。 1、今天杨老师要请小朋友来看一本有趣的图书。那谁先来说说应该怎么看图书? 2、幼儿根据自己的经验发表意见。 老师小结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，图画和文字要对应起来看，一边看一边轻轻地说一说故事，轻轻翻阅、爱护

大班社会活动：和书做朋友

活动名称：社会和书做朋友，活动目标：1、学习看书和爱护书本的方法。2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。活动准备：教学挂图。 活动过程 ：一、谈话导入活动。教师：刘老师今天带来了你们的好朋友，瞧，这是?(书)你喜欢和书 做朋友吗?(喜欢)这些都是新书，你们想不想看?(想)那到时候我们把新书放到阅读区角。看到这些新书你感觉怎么样?(请孩子们说一说自己看到新书的感觉)看到这些书你觉得怎样?(出示旧书、烂书) 教师小结：书是我们人类的朋友，我们要爱惜书本。 二、 引导幼儿讨论正确的看书方法 。 1、幼儿自由看书，

幼儿园大班社会教案：“年”的故事（优质课）

大班社会活动教案――“年”的故事（优质课） 设计意图 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动“过新年”，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。 活动目标 1．通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的