更新时间:2014-06-28 11:19:38
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活动背景活动目标:1、愿意主动、大方地与他人交往,感受交朋友的乐趣;2、了解自己的特长,并以说、唱等形式表现出来。活动准备:1、经验准备:开展活动《夸夸我自己》;2、物质准备:磁铁板、幼儿自制名片、电视机、摄像机、手偶动物3个、奖励花若干朵等。 活动过程: 一、讨论、看情景表演,分析如何交新朋友 1、 讨论:再过一个月,你们就要进入小学了,会接触新的老师和小朋友,怎样让他们很快就认识自己、愿意和自己交朋友呢? (根据幼儿的回答出示相应的卡片在磁铁板上,如写有姓名的、特长的等) 2、分析讨论:可以从哪些方面来介绍自
活动目标: 1、知道合理计划、安排时间对生活和学习的意义。2、在情景感受、交流讨论中,体验如何计划、安排活动时间与内容,3、尝试共同交流解决问题,形成初步的时间观念。活动准备:能活动的黑板四块。 有动作表示的图案若干。 情境材料四组:水壶、脏杯子、杯刷、茶叶。 录像:小学生课间十分钟实况。 活动过程: 一、问题引入对安排时间的思考。 1 、 引出问题:这学期我知道我们大班小朋友去了茶园,还学会了许多关于的事情。今天幼儿园来了很多客人,我想请小朋友给客人泡杯茶,热情欢迎他们。 可是今天泡茶的事情必须解决四个
活动目标:1. 对参观军营感兴趣,并能积极地提出自己想要了解的问题。2. 能在小组讨论中大胆发言,并用合适的图标记录自己的问题。活动准备:1. 幼儿已知道即将要去参观军营。2. 军营名称图标一套。3. 记录表、笔。4. 幼儿已进行过小组内的学习活动。 活动过程: 1.教师介绍参观军营的活动,激发幼儿的兴趣。 (1)师:过几天我们就要去参观军营了,大家都很激动!你们知道我们要去哪个军营吗? (2)教师出示军营名称图标,引导幼儿自主猜测。 (3)教师结合图标介绍军营的名称。 2.说说我想了解的问题。 (1)提
活动目标: 1、知道南昌是江西省的省会,了解南昌的城市概况。2、认识南昌的市树、市花。3、大胆表述自己对南昌的认识。 活动准备: 1、江西省地图。2、幼儿用书。 活动过程: 一、引入课程主题。 1、出示江西省地图让幼儿观察,。 师:这幅地图我们已经看过了,但你们发现没有,每座城市的名称旁边都用一个小点标示出来,你们看景德镇、赣州这些字的旁边是不是都有一个小圆点呢? 2、幼儿继续寻找其他的城市名称。 师:你们有没有发现一个城市的名字旁边的标示和其他城市不一样?它是哪个城市?为什么和别的城市不一样呢? 3、幼
设计意图: 我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了地铁在我家门口的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源,例如:1号线经过多少站台?多少站台在地上?多少站台在地下?怎样用自己的方式统计、记录?于是,我们借助这一资源设计、开展了这一数学活动。 目标: 1.理解地铁线路图上虚线、实线代表的意义,分类统计经过虚线、实线的站台数量。 2.活动中能大胆讲述,发表
设计思路 曾经看过不少教学游戏,设计者为了增强游戏的竞争性,便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿,眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事,多少会有些焦虑与不忍。所以,在设计教学游戏的过程中,始终有一个愿望萦绕在我的脑海里:在教学游戏中,能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢? 猜猜乐游戏的设计类似做动作猜成语,但又颠覆了传统猜谜游戏中只有两人互动的过程,巧妙地安排所有参与游戏的幼儿都能为猜谜者提供信息,让所有幼儿都享有全程投入的过程,这样的过程真正激发了每一个幼儿参与游戏的兴趣。 那天,大家猜双面胶(文具用
活动目标 1.积极参加生日策划活动,并能大胆地表达自己的想法。 2.学习站在他人的角度思考问题。 3.感受集体的快乐与温暖。 活动准备 《生日会》海报一幅,小组记录纸若干,月历一张;生日活动的PPT,内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等;展示板;《生日歌》。 活动过程 一、播放PPT导入活动 1.教师指导语:今天老师请来了几位小嘉宾,我们一起来看看他们是谁。(随着PPT的播放,师幼共同念幼儿的名字,活动在热烈、欢快的气氛中开始。) 师:猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢? (这
活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级集体活动 活动流程:介绍节日欣赏故事谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么? 2、分享: 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附:小
活动目标: 1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。 2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: 1、课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来了》。 2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。 活动过程: 1、谈话:春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方? 2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论:歌曲中的春天是什么