幼儿园中秋节活动方案

大班社会活动案例——爱的印记

活动目标: 1、知道肚脐形成的原因，了解自己的身体与妈妈之间的关系。 2、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦，感受妈妈对自己的爱，产生爱妈妈的情感，乐于表达自己的情感。 活动过程：一、 思维拓展，引出话题 1、小朋友爱不爱自己，做一个动作表示怎样爱自己 2、哎自己就要对自己身体各部分非常了解，做游戏：教师说身体各部分名称幼儿拍。 二、知识获取，深入话题 1、出示两幅图片 -----（肚脐图片）这是我们身体哪个部位？它长在哪里？ ------（一颗心放在肚脐上图片）这张图片代表什么意思？ 这张图片告诉小朋友，肚

大班教学活动《我是小厨师》案例与反思

活动设计背景：大班幼儿在不断的学习生活中已经积累了一定的经验,他们更愿意对技能方面的活动产生兴趣,并善于模仿,尤其喜欢扮演不同的角色,如,司机,老师,父母或者是卡通人物,而他们对做饭这件事情兴趣盎然。 活动目标 1，激发幼儿对做菜的兴趣，并感受品尝自己劳动成果的快乐。 2，引导幼儿感受各种调料的滋味，气味，能准确地分辨各种调料的作用。 3，引导幼儿利用材料制作凉拌黄瓜，学习用刀进行切，拍，压，以及拌。 4，发展幼儿的动手能力和想象力，鉴别力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作能力。 教学重点、难点 教学

大班上学期社会活动——我是好帮手

活动目标： 1、学习做力所能及事。2、知道爱惜劳动成果。 活动准备： 1、幼儿做家务事的各种图片。2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3、活动前通过调查知道一些幼儿的特殊技能，并约好幼儿在集体活动中表演。4、教学挂图、幼儿用书。 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿学习兴趣。 师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》请小朋友仔细听一听。 二、让幼儿说说，在生活中会帮助大人做哪些事。 师：在家里，你是像小姑一样，还是像大姑一样呢? 师：那你们会做哪些事情呢? 师：结合幼儿用书，幼儿回答。

幼儿园大班社会教案：下课十分钟

活动目标： 1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。 2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。 活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。 活动过程： 一、回忆交流，引出话题 1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？ 2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。 二、下课 10分钟该做什么 1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？ 2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选

幼儿园大班社会活动：小路上的画

设计意图： 进入大班后，孩子们交往的圈子越来越大，他们生活在群体中，会有困惑，同伴之间会产生矛盾甚至冲突。在班上经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢、自己占有玩具、不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。他们处理问题往往意气用事，缺少经验，方法简单。大班幼儿的情绪情感具有外露、不稳定、容易变化等特点，容易发脾气，产生生气的情绪，如果不及时将不良情绪排解掉，就会影响心理健康。因此，我针对大班幼儿的年龄特点，选用较为生动形象的绘本《小路上的画》作为显性线索开展本次活动。通过活动，让幼儿学会调整心态

幼儿园大班社会教案--“泥土和石头”(公开课)

【活动目的】 1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 【活动准备】 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 【活动过程】 一、区分泥土和石头 1．幼儿尝试区分泥土和石头。 师：这是什么?请你们试着把他们分开。 2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分? 3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。 4．说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。 5．老师归纳小结不同的区分方法。 6．让幼儿再尝试分找泥土和石头。 二、给泥土石头洗澡 1．师：给

幼儿园大班社会活动：《独一无二的我》

活动目标: 1、比较和发现自己与小伙伴的不同,知道自己是独一无二的。 2、愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法。 3、敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己,为自己与别人的不同感到高兴。 活动准备: A4纸若干张 活动过程: 1、不同的名字。 师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 2、请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师：

幼儿园大班社会教案：《我的本领》

活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标） 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。 活动准备： 了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 视频、音乐、摄像设备等。 活动过程： 一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。 （1）采用

大班社会教案：小小邮递员

教学目标： 1、了解邮递员是怎么工作的，了解一封信的邮寄过程。 2、知道邮递员工作的辛苦，懂得要热爱并尊敬邮递员。 教学准备： 多媒体课件、一封信 教学过程： （一）：说说邮递员的特征 ①请你看看谁是邮递员？ ②邮递员每天要为人们做些什么事？ （邮递员骑着自行车，每天穿街走巷为人们送信、送报。） （二）了解邮递员的工作，教育幼儿尊敬他们。 ①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的？（课件） 你在信封上看到了什么？ 介绍信封写地址贴邮票寄信邮递员叔叔取信拿到邮局盖邮戳在邮局里把所有的信进行的分割根据信上的地址再把信