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社会《兄弟姐妹是一家》活动反思

社会《兄弟姐妹是一家》活动反思

更新时间:2014-06-21 18:05:29

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本次活动是各个方面向幼儿介绍我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化。但幼儿对于我国多民族国家不是很了解,只有个别孩子知道我们有55个民族,但他们是少数民族却只知甚少。
为了让幼儿了解更多的民族风俗,我将挂图中出现的少数民族的资料都整理了出来,因为幼儿的前期经验很少,对于不同民族的服饰只能发现颜色以及长短方面的不同,幼儿能表达的东西很少,大多数都是在听老师的讲述,为了引发幼儿的活动积极性,我特意让孩子自己选择想要了解的少数民族,然后我和孩子们一起来说说他们的服饰、他们的民俗,一开始的时候,孩子们比较想说,也很爱听我对少数民族的介绍。了解了几个民族后,为了巩固这些所学,我就又组织了一次小小的比赛,我说出民族的特色,请孩子们猜民族,孩子们的兴趣就高涨了起来,然后又进行了我说少数民族,请孩子们说他们的特色,比比谁说得多。一个活动下来,比较有特色的民族,最吸引孩子的是新疆维吾尔族和傣族和回族。最后环节处理得不好,因为谈话类的活动时间长了之后,孩子们的兴趣就逐渐变淡,我就匆匆收场了,这个环节应该把教室里的民族服饰利用起来,老师穿上这套民族服饰,和孩子们跳一段藏族的舞蹈,
我日后在上这类活动时,应该多给孩子前期的欣赏,可以看些视频,或则收集些图片,让孩子们能学到更多的东西。课后我布置了一些口头作业,作为一个课后延伸,让孩子们和爸爸妈妈一起回家在看电视的时候,有意识多看看关于少数民族的电视,比如西藏台的频道就有介绍西藏的风俗的,让孩子们多了解一些他们的风俗,让孩子们喜欢少数民族,激发强烈的民族自豪感。
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