大班社会环保活动：叠手帕

活动内容：民俗活动包饺子 活动目标：1、教幼儿练习用多彩泥包饺子的技能。2、感受民族风情，培养动手能力。活动背景：根据班级开展的民俗特色教育活动设计而成。活动准备：1、知识：幼儿在家见过妈妈包饺子。 2、物质：每人一块多彩泥、塑料小玩具做饺子馅、实物：饺子。 活动进程：一、导入 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。 二、展开 1、欣赏、观察饺子的外形，启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈平时是怎样包饺子的? 2、鼓励幼儿自己包饺子试试。 3、幼儿相互讲述自己包饺子的方法。 教师进行小结，并讲解方法：先将面压平

设计思路： 幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基

活动目标：1、练习跑停交替300米左右。2、与同伴友好合作中体验身体运动带来的快乐。活动准备：1、 场地布置。2、 长方体大型积木若干。3、 哨子1只和路标等。活动过程：1、热身活动：在音乐的伴奏下做健身运动，为跑步做准备。 2、学习跑得正确动作。 3、体育游戏二则。 (1)跟着哨声走 (2)建筑工人 教师交待游戏情节和要求将幼儿分成四组，每组四人比赛。 4、放松活动。

活动设计背景：大班幼儿在不断的学习生活中已经积累了一定的经验,他们更愿意对技能方面的活动产生兴趣,并善于模仿,尤其喜欢扮演不同的角色,如,司机,老师,父母或者是卡通人物,而他们对做饭这件事情兴趣盎然。 活动目标 1，激发幼儿对做菜的兴趣，并感受品尝自己劳动成果的快乐。 2，引导幼儿感受各种调料的滋味，气味，能准确地分辨各种调料的作用。 3，引导幼儿利用材料制作凉拌黄瓜，学习用刀进行切，拍，压，以及拌。 4，发展幼儿的动手能力和想象力，鉴别力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作能力。 教学重点、难点 教学

目标： 1．能大胆、清楚地表述喜欢／不喜欢晴天／雨天的观点，对辩论活动感兴趣。 2．初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、假设、反问等方法。 3．能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。 准备： 1．带领幼儿了解晴天和雨天给生活带来的好处及不便；观看成人进行辩论的视频，了解辩论的基本过程。 2．准备“晴天”和“雨天”的图片各一幅，“辩论”“陈述”“对比”“反问”“假设”等字卡各一张；黑板一块、长条桌一张、小椅子若干。 过程： 1．引出辩题，激发幼儿兴趣 (1)教师出示“晴天”“雨天”图片，组织幼

活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己; 3.感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 活动准备： 1.发放家长邀请函; 2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌; 3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程： (一)导入活动 1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一

【活动目的】 1．幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。 2．培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。 【活动准备】 每人二只透明杯，小匙一把、彩笔一支。 桌上备有：奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干。 教师备：大烧杯二只，搅拌棒，清水若干。 【活动过程】 一、运用博士爷爷的来信，引起幼儿的尝试兴趣 师：小朋友，博士爷爷又给我们来信了。信中说，他最近又做了一个小实验，叫“溶解的秘密”。他发现了一个奇怪的现象，请小朋友也来试试，好吗? 二、提供多种多样的实验用品，便于幼儿

活动来源 从我们班的窗户望出去，是一棵高大的银杏树。再往两边看，也有其他不同种类的树。休息和游戏的时候，孩子们常喜欢观察树，树的季节变化，也会成为他们说话时一个有趣的内容。发现这一点，我很高兴。人的成长离不开自然环境，而日常最贴近我们的就是这些树朋友。我希望能通过不同方面的引导，使孩子们对树有一些基本的了解，增进他们对树喜爱的情感，从小培养他们爱护大自然的意识。基于这样的想法，顺着孩子的兴趣，我们展开了对身边的树的考察活动。 第一阶段：准备工作已有基本知识的了解和交流 我通过提问引导孩子们讨论：我们身边的

设计意图：走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。 我班幼儿对走迷宫有一定经验，但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫；有的幼儿很容易迷失方向，多次碰壁后才能走出迷宫；有的幼儿急于求成，缺乏一定的耐心，等等。基于此，我们设计了这个活动，将数学学习融入走迷宫游戏中，让幼儿在轻松愉快又富有挑战的情境中，提升经验，形成策略，巩固走迷宫的方法。 目标： 1．掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选