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大班下学期社会活动:名字的故事

大班下学期社会活动:名字的故事

更新时间:2014-06-21 18:05:29

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一、设计意图:幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,对于即将进入小学的大班幼儿来说,他们非常需要能够正确的认识自我、评价自我,从而充满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动"名字的故事",符合幼儿的认知水平,孩子们通过观察、比较、发现了名字也是区别于他人的一个方面,但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的,所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事,在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达,让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。

二、活动目标

1.引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义,体会爸妈对自己的期望,增强自信心。

2.感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。

三、活动准备

1.事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事,并请部分家长下下来。

2.写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写,让幼儿能分清)贴在大黑板上。

四、活动过程

一、打招呼,先介绍自己的名字,再用独特的方式打招呼

二、寻找名字的秘密

1.请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排,做好标记)

2.你能找到自己的名字在哪里吗?这些名字都一样吗?(感受名字的独特)

总结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,大部分名字是由两个字组成的,还有小部分人的名字是2个或4个字。

三、寻找姓的秘密

1.我们的名字又叫姓名,由姓和名组成,姓名中的第一个字是什么?(姓),找出自己的姓贴在胸前,相互观察一下,你们的姓一样吗?一样的就叫是同姓,在好多年前可能是一家人,可以拥抱一下。

2.你为什么姓这个姓?(因为爸爸姓什么宝宝就姓什么),老师姓衣,你们猜猜我的爸爸姓什么?

3.除了这些姓,你知道有哪些姓吗?姓不一定都是一个字,还有两个字的姓,我们叫她复姓。(如,诸葛、上官等)

4.教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,你想了解更多的姓,可以看《百家姓》的这本书。

四、说说我的名字

1.你们的姓是跟爸爸的,不是随便起的,那你们的名字都有小秘密,你知道你名字的含义吗?请小朋友找出自己的名字贴在胸前,跟自己的名字在一起。说一说自己名字的含义或起名字时的小故事。

(1)请小朋友说自己名字的含义。

(2)猜说老师名字的含义。

(3)通过家长写下爱心卡片,了解幼儿名字的含义。

小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。

五、延伸

1.你喜欢自己的名字吗?

2.你除了这个名字,还有别的名字吗?别人会怎么叫你?

3.你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗?
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