大班数学活动——学习7的加法（第二课时）

活动目标： 1、感知55坐标格的空间位置关系。2、能用语言清楚、准确地表达坐标的具体位置，学习坐标的书面记录方式。3、对数学活动感兴趣，喜欢使用数学语言。 活动准备： 1、幼儿用书。2、1~5的数字卡片两套。 活动过程： 一、故事导入，认识单元和楼层。 1、设置故事情景，激发幼儿对认识坐标的期待。 师：动物园盖了一座新的大高楼，有很多房间。(出示没有楼层和单元数字标记的55楼房图片)小狗、小猫、小兔子、小狮子还有大象每人选择了一个房间搬了进来。(教师分别把动物图卡贴在相应的坐标位置)它们搬进了新房子，高兴

济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、设计意图：大班的孩子，抽象能力有了进一步的发展，他们思维较活跃，基本上已能够理解图形的典型特征，同时能进一步理解图形之间较复杂的组合关系。他们开始对识别重叠图形感兴趣，并能运用点数的方法，尝试找出几何图形的个数。为了加深幼儿对平面图形的进一步认识，帮助幼儿理解图形之间的关系，促进幼儿思维灵活性的发展，我们设计了一套大班数学学具《图形变变变》。 二、活动目标： 1、复习巩固各种图形的特征。 2、根据图案统计出相应图形的数量，并会用各种图形拼出多种图案。 3、通过动手操

活动背景：时间对我们的生活来说是必不可少的，大班幼儿逻辑思维能力开始发展，充满探究欲望，对新鲜事物充满了好奇，时钟正是他们感兴趣的事物之一，他们已经有了认识时钟的经验，但对于如何记录时间并不是很清楚，不知道该如何进行记录，此时开展一个数学活动让孩子们学习记录时间是比较适合的。对于记录时间，孩子们必须先学会认识时钟，而认识时钟包含的内容还是比较多的，有认识整点、半点，有认识时针、分针、秒针，有让幼儿知道15分钟等于一刻钟的只有在认识的基础上才能够学习记录。对于大班下学期的幼儿来说，他们到底应该掌握哪些，我们

目标：1. 感受、了解正方体的基本特征，体验数学活动带来的乐趣。2. 在操作中学习观察、比较与合作，发展思维的灵活性。准备：1. 大正方体一个（骰子）、大小不同的正方形纸片若干张。2. 正方形纸与正方体积木各面大小相同（每人一份）、笔 3. 各种正方体、财付通的废旧纸盒、玩具、积木、大筐等 4. 课件、实物投影仪 过程： 一、认识 正方体 出示正方形纸片 1. 你认识它吗？他是什么形状？正方形有什么特征呢？（一样长的四条边，一样大的四个角） 2. 你们有什么办法证明它的四条边是一样长的、四个角是一样大的？

活动目标： 1、学习不同的工具测量同一物体的长度。2、继续探索测量单位与测量结果之间的关系。 活动重点： 学习用不同的工具测量物体的长度。 活动难点： 测量单位与测量结果之间的关系。 活动准备： 完整的铅笔、积木、回形针、橡皮等测量工具(幼儿人手2份) 记录表格(见活动材料) 活动过程： 一、创设问题情景，以故事的方式引入。 1、创设问题情景，引入问题。 师：小朋友，瞧，图上有谁?它们在干什么?(米老鼠和唐老鸭，它们在比赛跳绳)再看下面一幅图，想知道它们在说什么吗?再来看第三幅图，它们现在在做什么?(在测

活动设计背景 背景：《魔力一分钟》 活动目标 1、在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但许多事情可以在一分钟内完成。 2、培养幼儿在日常生活中的时间概念，懂得珍惜时间。 3、让幼儿体验合作游戏的乐趣，懂得只有两个人相互配合才能更快更好地完成游戏。 教学重点、难点 在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但许多事情可以在一分钟内完成。本次活动的难点为：让幼儿体验合作游戏的乐趣，懂得只有两个人相互配合才能更快更好地完成游戏。 活动准备 幼儿事先分好老虎队和狮子队，大

活动目标 1.巩固认识10以内的人民币，了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系 2.练习使用人民币买卖文具。 3.要养成爱护文具的好习惯。 活动准备 10以内的人民币、黑板画《文具超市》 活动过程 1.复习10以内的人民币。教师出示面值10以内的人民币若干，引导幼儿复习人民币的不同面值及简单的换算关系。 2.连一连。 (1)把幼儿用书《文具超市》画在黑板上，观察各种文具上的价格，找到手持相应数额人民币的孩子，并连线。 (2)引导幼儿想一想10元最多可以买几种文具? 延伸：结合庆六一玩具义卖活动，幼儿

山东省寿光市羊口中心幼儿园 张东霞 一、说教材：生活是数学的源泉，数学来自于生活。等分是生活中的一个数学活动，探索性强，操作性大，在平日分点心、分玩具、分学习用品的活动中，幼儿已经接触过这方面的内容。本次活动，适当选用幼儿熟悉的实物，如苹果、圆饼、细绳等，先启发幼儿通过操作，自己去探索发现，然后反复比较，充分调动幼儿思维的积极性。让幼儿自主探索对不同形状物体和实物进行二等分、四等分的方法，实现认知的平衡，获得发展。 二、说活动目标 我根据教材内容，结合大班孩子的实际情况，确定了以下活动目标： 1、探索物体

教学目标：1.整点和半点，感知有效利用时间的益处。2.初步认识整点和半点的运转关系。3.会拨整点和半点。教学准备：实物钟，幼儿学具钟，教具钟8个，音乐。教学难点：认识半点 教学重点：能正确的认识整点会拨整点 教学过程: 一.猜谜导入，激起幼儿兴趣 师：有个东西真奇怪，会说没有嘴，会走没有腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你时间一定要珍惜，小朋友猜猜它什么? 生：钟表 师：小朋友们真厉害，那你见过的钟表有些什么样子的呢? 生：圆形，长方形，正方形，三角形，米老鼠 师：今天陈老师给小朋友带来了一个圆形的钟表先生