大班科学：《零娃娃旅行记》数学活动后的思考

活动目标：1、能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。2、能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动重点：能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。 活动难点：能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。 活动准备： 1、4张桌子，每一张桌子上滚动的东西都相同，各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。 2、硬币，长方形纸，橡皮泥。 活动过程： 一、找出能滚动的东西。 1、谈话引发幼儿的探索兴趣：今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏，我的宝物有一个神奇的本领会滚动。 2、幼儿玩准备的玩具,教师参与活动,

今天的数学活动是《学习相邻数》，活动来源于南京版的教材，活动模式非常老套，因此在设计活动的时候，只是参考了教本上的内容，基本上都是我自己设计的。 第一环节我准备了六件衣服，分别为一件黄衣服，两件红衣服，三件蓝衣服，然后请孩子们把相同颜色的衣服放在一起，并且按顺序进行排队。在操作的过程中，我发现自己犯了一个错误，我将一件衣服画在一张纸上，结果在排列的过程中就有点混乱，拿取不是很方便，这时我才想到，如果我将一件黄衣服画在一张纸上；两件红衣服画在第二张纸上，三件蓝衣服画在第三张纸上，这样一来摆放会更加方便，而且

活动目标 ：l 通过比较，感知物体长短量的差异。l 能从三个长短不同的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。l 感知生活中物体的长短不同。 活动准备 l 长颈鹿、小松鼠玩具各1个。 l 2条颜色、图案一样，长短明显不同的围巾。 l 每组2个学具筐，内放置长短不同的纸条、项链、彩笔、绳子若干。 l 幼儿用书。 活动过程 l 出示长短不同的两条围巾，引导幼儿初步感知两个物体间长短量的差异。 教师：小花猫织了两条漂亮的围巾(两条颜色、图案一样，长短明显不同的围巾)。瞧，它们一样吗?哪里不一样?(教师用手

活动目标： 1、教幼儿学习3的组成，知道将3分成两份，这两份有什么不同，正确认识分合式。2、让幼儿学习用较为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。 活动准备： 教具：3个毽子 相关动物磁性教具 活动过程： 一、学习3的分合 一)学习3的第一组分合 演示：教师将手中的3个毽子，分给某某1个，某某两个。幼儿再把毽子还给老师。 提问：谁来把刚才的事按顺序说清楚?(请个别幼儿回答，再请幼儿集体讲述) 我们可以怎样把这件事记录下来呢。引导幼儿得出答案31、2;1、23. 我们一起来讲讲这道分合式表示

活动目标： 1、教幼儿学习4的组成，使幼儿了解把4分成两份只有3种分法。2、要求幼儿学习按指示进行操作，并学习按指示检查活动的过程和结果。 活动准备 : 贴绒数字1、2、3、4及分合号若干。 活动过程 : 1、复习2、3的组成和分合号。 小朋友看，这是什么符号?(出示分合号)它表示什么意思?那2和3可以分成几和几呢?幼儿说老师在黑板上列出分合式。 2、游戏：我们都是好朋友。初步探索4的组成。 秋天到了，老师捡来了几片树叶，我们数一数有几片树叶?(4片)4片树叶它们都一样的吗?我们来看看红树叶有几片?黄树叶

活动目标： 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、培养幼儿思维的灵活性。 活动重点： 学习把一个物体等分成两份。 活动难点 ： 培养幼儿思维的灵活性。 活动准备 ： 正方形若干。 活动过程： 一、情景小熊抢面包引出。 有两只小熊它们捡到一块面包，可是两人都想吃，怎么办?怎样才能分得一样多?(引导幼儿学习分实物的方法，把刀放在物体的中间，看到刀两侧的物体一样大再切下去) 小结：我们把这种一分为二的方法称为二等分。 二、学习二等分的方法 1、学习把一个图形等分成两份 请

执教教师：郭 玫 指导教师：温爱莲 选送单位：万安中心幼儿园 活动目的： 1．能按物体的特征进行层级分类；能明确地讲述操作过程与结果。 2．学习用数字对物体进行分类统计。 3．能有序地摆放、整理活动材料，培养幼儿良好的数学常规。 活动准备： 1.红、蓝两色水笔各一支； 2.分衣服材料：大

明天我们幼儿园就要进行市级以上课堂教学获奖教师的课堂展示活动了，作为四名教师的其中一个，本次我选择了我们大班现在进行的主题《黑夜秘语》中的一个数学活动《上月球》。 虽然针对本次活动我已经反复修改了好几次教案，还特别精心设计了自认为很满意的多媒体课件，可是经过昨天的试教，还是发现存在很多的问题。于是，就引发了我对数学教学的一些思考，相比平时每逢要上公开展示活动我首先会选择语言活动，因为对于我个人而言，语言活动相对比较擅长一点，可是这次我考虑到其他三个老师都选择语言活动，如果自己再去选择，这样一个半天对于听课

大三班 骆月 活动目标：1、认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。 2、发展观察能力和比较能力。 活动准备: 1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点)，1个小筐，筐内分别装有5-10片数量不等的雪花片；1支铅笔，幼儿用书。 活动过程： 一、 学习区分10以内的单双数。 ,1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。 请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起，要求圆点不能重复圈。2、请幼儿观察卡片说说自己的发现。如：能把圆点两个两个地圈完的数十2、4、6、8、10；不能把圆点