更新时间:2014-06-21 19:05:44
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活动目标:1、 初步探索“反手投掷”,发展手臂力量,提高身体协调性。2、 通过自己不断体验以及吸取同伴经验,能向前上方用力抛出物体,不断完善动作。3、 感受竞赛游戏的乐趣,积极参与活动。重 点:初步探索学习“反手投掷”的动作。难 点:探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。设计意图:户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。 活动目标: 1、 培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、 用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、 能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。 活动准备: 1、课前自制飞盘(用VCD光盘,一次性塑料盘子) 2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程: 一、开始部分 1、活动操: 快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作: 怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿
设计意图: 呼啦圈是生活中常见的小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣,而且能发展幼儿的基本动作。 活动目标: 1.探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。 2.练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。 3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。 活动重点: 探索呼啦圈的各种玩法,学会一物多玩。 活动难点: 培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。 活动准备: 1.经验准备:幼儿在户外活动中自由玩过圈,初步积累了一定的玩圈的经验。 2.物质准备:幼儿
活动目标: 1、学习左右侧行进跳及由高处(3540厘米)往下跳。2、愉快地参加体育锻炼,体验活动的愉悦。 活动准备: 1、场地。2、道具:塑制食品玩具、花草等。3、可当小石坡的大木箱。 活动过程: 一、 准备活动,猜谜语引出活动。 1、师:一只动物真奇怪,胸口长个小袋袋,它的宝宝住里面,走起路来跳跳跳。 2、师:猜对了,我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动) 二、基本活动 1、幼儿分散活动,学习袋鼠姿势跳。 师:小老鼠们,我们去草坪上活动活动吧! 2、集中学习袋鼠跳的方法。 师:刚才小老鼠
活动目标:1、学习左右则进行跳及由高处(35-40厘米)往下跳。2、愉快地参与体育锻炼,体验活动的愉悦。活动准备:可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具 活动过程: 一、开始部分 1、准备活动,猜谜语引出活动。 教师:一只动物真奇怪,胸口长个小袋袋,它的宝宝住里面,走起路来跳跳跳。猜猜看,是什么? 教师:猜对了,我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动) 二、基本活动 1、幼儿分散活动,学习袋鼠姿势跳 教师:小袋鼠们,我们去草坪上活动活动吧! 2、集中学习袋鼠跳的方法 教师:刚才小袋鼠们都是
执教人:陈小花 设计思路:进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物解放军的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既
活动目标:1.探索绳圈的各种玩法,发展身体动作的协调性。2.乐意与同伴合作玩绳圈,体验创造性玩绳圈的乐趣。活动准备:1.幼儿每人一个绳圈。2.幼儿有玩绳圈和一物多玩的经验。 3.大绳圈6个。 活动过程 1.热身运动 听音乐,幼儿和教师一起做绳操。 师:啊,做完绳操,浑身好舒服呀!快快都到老师身边来。 2.幼儿自由探索各种不同的玩法 (1)出示绳圈,引导幼儿探索玩绳圈(第一次尝试探索) 小朋友,瞧!我的绳变成了一个好玩的绳圈,想不想和绳圈做游戏呀?绳圈有好多玩法,请大家动脑筋,想一想,看谁想的玩法多,小朋友
适合年龄段:大班 一、活动目标: 1、提高幼儿单腿的支撑能力。 2、掌握立脚尖踢腿的动作要领。 3、锻炼幼儿腿部的柔韧性。 二、活动过程: 1、活动准备: 幼儿根据老师的要求进行行进的步伐训练。 2、动作流程: 1)立脚尖侧平举: 幼儿站于地面,双脚脚尖同时抬起,前脚掌点地。双手侧平举,与肩同高,抬头挺胸。 2)踢腿: 腿部用力,一脚随即向上踢起,胯部放松,到最高点,脚尖用力向上甩。主力腿保持立脚尖,直膝。身体保持基本姿态。踢腿时大腿面及胯部放松,身体重心不往前移动,双手保持侧平举。(双脚交替练习) 3)
幼儿能够主动学习篮球的关键是幼儿是否对篮球学习感兴趣。那么面对比较枯燥的篮球技能、技巧训练,如何能够让幼儿产生主动学习的兴趣呢?首先通过欣赏视频资料,帮助幼儿深入的认识和了解篮球,初步对篮球学习产生兴趣。其次以游戏的形式开展篮球活动,让幼儿进一步喜欢学习篮球。最后通过培养幼儿自信心,幼儿之间的良性竞争,达到幼儿主动学习篮球的目的。 篮球运动是美国的詹姆士.奈史密斯博士受儿时石头上的鸭子游戏的启发,在综合美式橄榄球、长柄曲棍球、英式橄榄球、足球等球类项目的方法与原则的基础上发明的,属于同场对抗的命中类技能与
幼儿一日生活的主要形式就是游戏,篮球教学游戏化是能够充分激发幼儿对篮球活动的热爱之情,游戏与篮球的结合,符合幼儿的年龄特点,充分发挥自主性、探索性。 1.开始准备游戏 一个活动的开始部分能不能吸引到孩子,是孩子们能够主动学习的关键,篮球活动也不例外。那么在篮球活的开始部分,可以进行以下游戏来激发孩子学习篮球的的兴趣。 2.活动间游戏 在学习篮球技能、技巧的过程中,孩子们的运动量比较大,是非常辛苦的。那么这个时候就需要进行一些比较安静、休闲的小游戏给孩子们带来身体上的放松和心情上的愉悦。 3. 结束放松游戏