大班体育活动——有趣的夺球游戏

小鲤鱼跳龙门是一个流传很久的民间故事，他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。以这个故事为活动的背景，让幼儿在游戏情境中，快乐的进行基本动作的练习。 目标定位在：练习立定跳高过30-40厘米高的障碍物，是建立在幼儿已有的立定跳远的经验基础上。这节教学活动，重点是让幼儿在亲身的感知活动中，不仅发展基本动作，更学会从自身实际条件出发，了解自己的动作发展水平。从而激发幼儿像小鲤鱼那样，努力学习，勇于挑战自我。 活动在设计的过程中，比较注重游戏的形式。《纲要》中这样说：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重

设计意图：户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，作为一种非正规性体育活动，在很大程度上弥补了体育课、做操的不足，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度，不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，而且更有利于教师进行因人施教。 活动目标： 1、提高快跑的能力，提醒幼儿在快跑的过程中注意分散、避让。 2、注意奔跑时的安全，以免发生碰撞，增强自我保护的意识。 3、发展幼儿的团队意识和快速反应的能力。 活动准备： 1.场地布置： 2.音乐、录音机、图片、

设计意图： 我们班幼儿学习了找中心点这个活动后，在区域活动中，我发现有两个小朋友在讨论桌面的中心点，并尝试借助于教室里的材料来完成他们想法，对于他们的行为，一方面，为孩子们积极动脑而感到惊喜，另一方面，也引起了我的思考，能不能再设计一个活动，支持孩子们的探索行为，让他们在不可折的方形上找到中心点，所以，我设计了今天的这个活动。 活动目标： 1 、通过探索操作，找出不可折方形的中心点。 2 、培养幼儿合作完成任务的能力。 活动准备：绿色小圆点、记号笔、一根长绳、两张正方形纸、扭扭棒、雪花片、硬的纸片、铅笔、

中班艺术活动：有趣的夺球游戏 学习目标 1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。活动过程 学习领域：形式 ：小组 1. 传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 2. 三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 3. 3.教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。鼓励幼儿积极参与游戏。 4. 4.放松部分

一、设计意图：到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。 二、活动目标 1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动

设计意图：在幼儿园36岁指南中健康领域动作发展第二条目标中：具有一定的力量和耐力。建议我们教师要开展丰富多样又适合幼儿年龄特点的各种身体活动。在日常生活中，不免看到许多孩子缺乏耐力和意志力，对于难度较大的活动不敢挑战或者逃避参与。有的幼儿由于动作发展不够协调，导致了自卑心理，对体育活动失去兴趣。也有的幼儿缺乏团队意识，比较自我，导致团队凝聚力差。所以针对大班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动的特点，设计了蜈蚣竞走的游戏活动。活动主要是锻炼幼儿的脚步力量和腰部肌肉的力量以及较强的耐力及团队合作能力。 活动目标：

踢腿 由站立开始（也可行进中做），一脚支撑，一腿向前（侧、后）上方用力踢起。 动作规格： 上体正直与腿的夹角小于45度，两膝伸直，踢腿有力（向后踢腿要超过水平面）。 常见错误： 屈膝，上体不正。 教法提示： 1、前后压腿：腿前（后）举，置于把杆（木）上，支撑腿要直，脚尖要正对前方，上体挺胸立腰前压或后屈。 2、侧压腿：侧对把杆（木），丁字步站立，一腿搁在把杆（木）上，上体正直向侧压腿。 3、扶把杆前、后、侧上踢腿：上体正直，手扶把杆，直腿蹦脚尖，体会踢腿的正确技术，在此基础上逐渐加大动作幅度。

幼儿一日生活的主要形式就是游戏，篮球教学游戏化是能够充分激发幼儿对篮球活动的热爱之情，游戏与篮球的结合，符合幼儿的年龄特点，充分发挥自主性、探索性。 1.开始准备游戏 一个活动的开始部分能不能吸引到孩子，是孩子们能够主动学习的关键，篮球活动也不例外。那么在篮球活的开始部分，可以进行以下游戏来激发孩子学习篮球的的兴趣。 2.活动间游戏 在学习篮球技能、技巧的过程中，孩子们的运动量比较大，是非常辛苦的。那么这个时候就需要进行一些比较安静、休闲的小游戏给孩子们带来身体上的放松和心情上的愉悦。 3. 结束放松游戏

活动地点：大操场，参与人员：各班5名幼儿（大五班3名），其他幼儿加油。活动目标：1、掌握拍球技巧，比拼拍球速度，展示拍球风采。2、通过比赛，培养孩子的竞争意识、荣誉意识、自信心。 活动准备：奖状23张、场地；事先在班级进行选拔；各班搬好小椅子 比赛规则： 1、一组五名幼儿，每班一个，共五组 2、一位老师对一位小朋友记数，班级间交叉计数 3、参赛选手在11月3日上报给陈薇 分工： 6、班级管理：阿姨 7、拍照：杨月红 活动流程： 1、