更新时间:2015-05-25 16:40:59
《大班歌唱活动:春天跟我捉迷藏(修改)》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市艺术幼教中心 沙一 活动目标:⒈在反复倾听中熟悉歌曲的旋律、理解歌词,感受春天给大自然带来的美丽变化。2.学习歌曲的演唱,能够根据歌曲的旋律特点创设多样的合作演唱方案并积极尝试。活动目标: 1.在熟悉歌曲旋律的基础上,借助图谱,学习歌曲好朋友。 2.根据故事情节仿编歌曲,尝试创编说唱部分,感受改编歌曲的快乐。 3.知道好朋友之间要互相帮助,有了好东西能一起分享。 活动准备: 1.经验准备:熟悉歌曲《自由飞翔》。 2.物质准备:白板课件(含故事和歌曲)、伴奏音乐、图谱。 活动过程: (一)结合生活经验,引导幼儿尝试编创歌曲RAP。 1.教师自我介绍,引导幼儿说说自己的好朋友。 2.结合幼儿回答编创儿歌。 3.出示RAP节奏谱,尝试有节奏说唱:一起游戏笑哈哈,一起歌唱乐悠悠,团结友爱
设计思路: 春天来了,花儿开了,草儿绿了,小草偷偷地从地底下钻出来了孩子们关注着周围的变化,享受着春天的美好!在我们的春天有约活动中,孩子们不仅感受了春天的美丽景象,更体验了春天带来的欢乐。 小燕子,是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲,把春天的画面描述得如此美丽,孩子们在歌唱时一定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌,我想孩子们是非常喜欢的。同时,这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫,从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼
一、活动目标: 1、学唱歌曲《过马路要看看灯》,知道领唱和齐唱。 2、在歌声和游戏中乐于遵守交通信号灯的交通规则。 二、活动准备: 场地模拟马路上十字路口的情境,布置人行道等,表示信号灯的自制玩具,一教师扮演警察 三、活动过程: 一、说一说(模拟画面:一个人站在马路边准备过马路,马路中间有警察) 教师:看看我们的教室地面有什么不一样? 你看到过的马路是怎样的?马路上有些什么呢? 今天钱老师来到了马路口想过马路,可是怎样过马路是安全的呢? 小结:大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,你们要走人行道,过马路呀看呀看
幼儿园大班音乐教案:小木偶变身记 设计思路 选材的思考。《木偶奇遇记》是一部儿童文学经典作品,孩子们非常喜欢听这个故事,他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。艺术是相通的,我尝试着把音乐与文学进行有机整合,提升孩子关爱他人的积极情感,丰富他们的肢体表现经验。 活动选取了《七式进阶》《木偶兵》《杜鹃圆舞曲》三种不同风格的音乐素材,营造了浓郁的音乐氛围。其中,《木偶兵》是主体音乐,它所表现的音乐形象与小木偶较为吻合。 活动价值分析。情感方面的价值:活动以情感为主线,传递正向的情感力量。借助故事情景小木偶
话外音:今天,我们进行满师课的汇报活动,马老师上课,我评课。我俩之间也可以说是老搭档了,马老师第一年参加工作我们就是同班,后来,我们又连续一起带了一届的孩子,接着,又同一个年级组一起走过了3年。马老师从99年参加工作至今,在课堂教学上,也逐渐形成了她自身的特点:活泼、可爱、能歌善舞、心灵手巧,这些也恰恰是我的弱项,因此,我们之间更是一种互相学习的伙伴关系。 一、善于学习,勇于实践的一位老师。 这次,马老师执教的《大班艺术活动:吉祥三宝》,在上个学期的交流中,我们就谈及了这个活动,这是她外出学习后,觉得不错
《小黄鸭》的旋律比较矮哦活泼,趣味十足,深受小朋友的喜欢。教师借用多媒体的生动画面、象声词的惟妙惟肖,给整首歌曲锦上添花,充分让幼儿体验了歌曲的快乐,提高了幼儿的积极性。 在完整演绎歌曲的环节,教师通过观看录像的方式,感知分组表演唱与一般歌唱方式的不同,为了激发幼儿的兴趣,提高幼儿的积极参与行,教师还运用了打分制等方式,来辅助幼儿,进一步把活动推向了高潮。幼儿的参与性,师幼的互动行都比较好。 整首歌曲通过一节课的时间来完成表演唱的形式演绎歌曲,虽然整个活动中有很多有趣的情节吸引幼儿,但在一节课的时间里完成
活动名称:小老鼠与泡泡糖,重点领域:艺术,适合年龄:大班,活动目标:1. 初步学习合拍地模仿小老鼠走、拉泡泡糖的动作,体验表演的有趣和快乐。 2. 了解有节奏的语言和动作可以帮助自己更合拍地表演。 3. 知道泡泡糖会给别人和环境带来不便,有一定的环保意识。 活动准备: 课件 活动过程: 一、导入。 1. 师:老师带来了一段音乐,听一听,猜猜是谁来了? 幼儿欣赏乐曲的第一段,简单交流自己的听乐感受。 2. 引发学习兴趣。师:到底是谁来了呢?看看老师的表演就知道了。 二、在有节奏的语言提示下,学习小老鼠的走走
《叶子鸟》采用了虫儿飞的音乐,结合秋天这一季节,把歌词改编成了体现秋天树叶飘落,变成了叶子鸟的优美愉快的故事。《指南》中说,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。我这个活动就从大自然出发,让幼儿回忆秋天美丽的景色,想象叶子飘落时的优美意境,把孩子带入有一片有美丽叶子鸟树林,在歌声中,让他们尽情的感受美和表现美。 活动的目标有两个,一是感受歌曲优美的意境,并能用轻柔、
《欢迎你到新疆来》是中国娃主题中的一堂音乐课,这首歌充满新疆韵味,在我执教的过程中,孩子们的兴趣都很高,他们个个乐于表演,本次音乐活动的氛围很好,但是由于在示范的时候我加入自己的动作,局限了幼儿的想象导致在表演的过程中没有幼儿自己的想法。完全都是教师示范时的动作。 我们试图创设一个自由、宽松、愉快的活动环境,鼓励、支持、吸引幼儿与老师、同伴、家长共同交流有关祖国的话题,了解我们这个历史悠久、文化灿烂、多姿多彩的民族大家庭,为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。本活动就是让幼儿了解我们国家有56个少数民族,让