更新时间:2014-06-21 18:09:48
《语言活动《方格子老虎》教学案例(附故事)》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1. 理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2. 在儿歌节奏游戏中,体验韵律的乐趣。3. 感受为他人着想的“爱”,能带来快乐。活动准备:故事PPT,教师示范图,幼儿操作卡,记号笔大班的幼儿对身边的事物总是那么好奇,他们通过自己观察、思考,探索现象,但他们在日常生活中的知识、经验积累还不能解释一些自己的疑惑,如:明天的天气怎么样,是晴天还是下雨呀?等等。《倒霉的小白马》一课就是通过有目的教学,让孩子们感受小白马的曲折经历的同时,又使他们对于气象方面的知识得到丰富,经验得到提升,从而培养了他们收集天气信息,观察天气的兴趣,也进一步激发了孩子探索大自然的兴趣。 整个活动,我从出示小白马手偶引出课题,到讲述故事感受小白马的倒霉经历,再到天气信息早知道,使孩子萌发观察天气的兴趣这样三个环节
活动目标:1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,萌发互相关爱的情感。2、引导幼儿大胆地用画面表达自己的心情。3、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。活动准备:1、小朋友高兴的情境表演。2、纸片、水彩笔若干。 活动过程: 一、情境表演,引起幼儿兴趣。 欣赏幼儿表演高兴的情景:你觉得XX小朋友的心情怎样?你是怎么看出来的? 可以用什么图案表示高兴的心情呢?(这样表示我们心情的卡片叫心情卡。) 二、谈心情,设计心情卡。 1、你们有过什么样的心情?为什么?你想怎样表示这种心情? 2、我们遇到不同的事情会有不同的心情,请
一、活动目标:1、初步理解作品内容,注意养成倾听的好习惯. 2、能结合自己的生活体验,说说和朋友快乐合作的感受. 3、能较独立、专心的看书,对书中的文字有一定的敏感性,喜欢阅读活动. 二、活动准备: 1、图夹文阅读图书三十三本. 2、阅读活动教具一套. 三、活动过程: 教师活动 幼儿活动 活动观察 1、出示图标,鼓励幼儿看图标编故事。 看小图自编故事,尽量把三幅图都编进故事中。 2、幼儿听教师讲故事 幼儿结合教具大图书边看书边听教师讲故事。 3、师声讨论: ①故事的名字叫什么? ②大提琴的优势在哪里?小提
案例:在《聪明的乌龟》语言活动中,故事讲完后我提问:你们喜欢故事中哪个小动物?故事中狐狸要吃青蛙和乌龟,可是乌龟很聪明,想办法战胜了狐狸。依照我们的思维,应该是喜欢乌龟的,这也是我这节课的预设。多数孩子回答喜欢乌龟,可是屠泽远的回答让我很不理解,他说:我喜欢狐狸,我说:为什么你喜欢狐狸呢? 屠泽远说:因为狐狸虽然很狡猾,但看起来很漂亮。我迟疑了,不知道该如何回答他。这时孩子们纷纷说: 狐狸太坏了,它欺负小动物。屠泽远不服气地说:欺负小动物是不对的,可它可以改正呀,老师说过,有错能改还是好样的。我顺势说:对
活动名称:我是大班小朋友 活动目标:1、学习儿歌《我是大班小朋友》,知道自己即将毕业。2、懂得关心爱护小弟弟、小妹妹,为他们做榜样。活动准备:1、课件《我是大班小朋友》。2、事先带幼儿去看望小班的小朋友。 活动重难点:懂得关心爱护小弟弟、小妹妹。 活动过程: 一、谈话引出活动 1、请幼儿说说看望小班小朋友的感想。 教师:我们去看了小班小朋友,他们是怎么样的? 2、请幼儿说说进入大班以来学会做的事情。 教师:我们现在是大班小朋友了,你们读大班的这一年里,学会了哪些事呢? 3、教师:小班小朋友还很小,有许多事
语言活动:《快乐的小鸟》形式:集体 目标:1、对老师的话能做出相应的反应,培养幼儿专心倾听的意识和能力。2、增进幼儿和老师的情感。 活动内容 1、设置游戏情境:幼儿扮演小鸟,教师扮演鸟妈妈,带领小鸟听《小鸟飞》的音乐,并作小鸟飞的动作。 2、小鸟四散的坐在鸟妈妈的周围。(鸟妈妈喊道1只小鸟的名字,这只小就回答一声我在这里,然后飞到鸟妈妈身边来,让鸟妈妈亲一亲。 3、教师给与幼儿鼓励,如:你真乖、我喜欢你等,然后再飞回原来的位置上。 4、愉快的结束游戏。鸟妈妈带着小鸟喝水、入厕。
活动目标:1、了解汉字的演变过程,知道现代汉字是由古代象形文字发展而来的。2、对识字活动感兴趣,尝试认读汉字:山、木羊、雨、人,并知道与其对应的甲骨文、金文等文字。3、激发幼儿对汉字的喜爱,初步培养爱祖国文化的情感。 活动准备: 1、幼儿已经知道《仓造字》的故事,了解了汉字的由来。 2、汉字山、木、雨、人及与其对应的甲骨文、金文、篆书卡片每组1套。 3、教学挂图、幼儿用书。 4、练习册、铅笔。 活动过程: 一、迁移经验谈话,进一步激发幼儿对象行文字的兴趣。 师:小朋友你们知道我国最早的字是谁创造出来的?他
一、活动目标:1、能积极参与语言活动,对故事表演感兴趣。 2、丰富词语:东倒西歪,乱七八糟。 3、在理解故事内容的基础上大胆推测想象,发展语言表述能力及分析能力。 二、活动准备 1、物质准备:将故事的前半部分制作成幻灯片,将操场布置成森林的场景(大树、房子、草地、河水、大树旁画上血脚印直至小河边),《黑猫警长》的主题音乐,黑猫警长、白猫警士的头饰,请配班老师扮演大灰狼。 2、经验准备:观赏过《黑猫警长》的动画片。 三、活动过程 (一)谈话引出故事名称,激发幼儿兴趣 教师:今天老师要和小朋友们一起讲故事,一
计划思绪: 本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月,幼儿已经进修了6个单韵母、14个声母的发音、誊写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境,计划了本勾当方案。 勾当方针: 1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音,认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节,能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当,作育