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幼儿园大班数学教案设计3篇

幼儿园大班数学教案设计3篇

更新时间:2014-06-21 18:18:44

《幼儿园大班数学教案设计3篇》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1开商店
活动目标:

  尝试运用5以内的加减运算解决活动中遇到的问题。

  活动准备:

  1、每名幼儿一个“钱包“,内装5以内的数字卡片或圆点卡片。

  2、给角色游戏中商店的各种物品分别标上1~5元的价格。

  3、准备学习包。

  活动指导:

  1、引导幼儿在超市、餐厅、理发店、咖啡店等角色游戏中,感受加减运算在生活中的应用,指导幼儿用“钱”进行购物、乘车等,启发幼儿在买卖的过程中学习使用“钱”,遇到问题后懂得用加、减等数学方法解决。

  2、指导幼儿完成学习包。
2幼儿园大班科学教案:认识日历
活动目标:

  1、让幼儿知道日历的用途,学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。

  2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。

  3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。

  活动准备:

  1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导:

  1、教师以猜谜引入:“一个本子墙上挂,1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。”

  2、出示一本挂历,教师提问:这是哪一年的日历?日历有什么用?

  3、向幼儿介绍日历。

  (1)、1年有12个月及月份的排列顺序。

  (2)、1个月有30天或31天(2月只有28天或29天)(3)认识某一天是星期几。

3 幼儿园大班科学教案:快乐转转转
 活动目标:

  1、学习制作陀螺,进一步探索使陀螺平稳、持久转动的条件,体验做做玩玩的乐趣。

  2、锻炼手指小肌肉,提高幼儿的操作能力。

  活动准备:

  1、准备火柴梗或牙签、儿童剪刀、彩刀、橡皮泥、打空机或小钻子、废纸篓等。

  2、准备学习包指导要点:

  1、做陀螺。

  A、观察幼儿对多种卡纸或薄塑料片的选用情况。对尚不能迁移已有经验选用材料的幼儿。鼓励其大胆尝试,引导其使用比较探究方法制作陀螺。

  B、鼓励幼儿做一做、玩一玩、观察自己制作的陀螺转动的情况,并通过调整使自己的脱落能平稳、持久地转动。

  2、做彩色陀螺。

  A、在幼儿已学做陀螺的基础上,投放彩色陀螺,引导幼儿观察彩色陀螺转动所产生的现象,激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。

  B、观察幼儿使用色彩的情况,引导幼儿关注陀螺上不同色彩的搭配所产生的现象。

  活动延伸:

  在日常生活中玩自己做的陀螺,观察、寻找、收集或记录会转动的物体。
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