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大班下学期语言活动—小熊请客

大班下学期语言活动—小熊请客

更新时间:2014-06-21 18:18:44

《大班下学期语言活动—小熊请客》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动名称:语言——小熊请客(1)

活动目标:

1、引导幼儿学习故事内容,学习词:讨厌、又懒又馋。

2、教育幼儿爱劳动,有礼貌。

活动重点:

引导幼儿学习故事内容,学习词:讨厌、又懒又馋。

活动难点:

教育幼儿爱劳动,有礼貌。

活动准备:

小熊等头饰

活动过程:

一、导入活动

1、出示狐狸图片:小朋友看这是谁?你们喜欢狐狸吗?为什么?

2、今天来我们班上的这只是怎么样的狐狸呢?请小朋友来听个故事,故事的名字叫《小熊请客》。

二、欣赏故事。

1、教师完整讲述故事。提问:故事的名字叫什么?这是只怎么样的狐狸?(引导幼儿学习词汇:好吃懒做)故事里除了好吃懒做的狐狸还有谁呢?故事里讲了一件什么事?

2、请小朋友再听一遍故事,听听小动物们是怎么对待好吃懒做的狐狸的。教师边操作沙箱教具,边讲述故事。

三、提问帮助幼儿理解故事内容。

1、故事中有谁?他们住在哪里?

2、小熊为什么要请客?都请了谁?

3、为什么不请狐狸?

4、狐狸见到小猫说了什么?小猫说了什么?我们一起来学学它们说的话?

5、狐狸看见了小花狗说了什么?小花狗是怎么说的?老师做狐狸,你们做小花狗,我们来学学它们说的话?

6、小朋友来学学狐狸和小公鸡的对话。

7、小动物们都不带狐狸去小熊家做客,狐狸心里是怎么想的?

8、小动物来到小熊家小熊说了什么?小动物们说了什么?(引导幼儿学习小熊和小动物们的对话)小猫喜欢吃什么?小花狗喜欢吃什么?小公鸡喜欢吃什么?

9、狐狸来了,它的态度怎么样?你从哪里知道的?

10、小动物们是怎么对付狐狸的?(引导幼儿按描述的过程学学角色对话。)

四、小结。

1、引导幼儿讨论:你喜欢故事中的谁?为什么喜欢? 2、教师小结:引导幼儿知道同伴之间应互相帮助,互相关爱,爱劳动的孩子大家喜欢。

效果分析:

活动名称:语言——小熊请客(2)

活动目标:

1、引导幼儿进一步回忆故事内容。

2、引导幼儿学习角色语言。

活动重点:

引导幼儿进一步回忆故事内容。

活动难点:

让幼儿大胆的创编故事并表演故事。

活动准备:

幼儿用书

活动过程:

一、回忆故事内容

1、(出示小熊头饰)小朋友好,谁来说说小熊那天请客都请了谁?

2、 故事里讲了一件什么事?(引导幼儿用自己的语言概括故事内容)

3、这个故事告诉我们一个什么道理?

二、熟悉故事内容,学说故事中的对话

1、小狐狸为什么得不到小熊的邀请,我们一起来听听故事里是怎么说的

2、狐狸说了什么?我们一起来学学吧。3、小狐狸问:小猫咪你去哪?小猫咪说“今天小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真咞真快乐。(请小朋友把它俩的对话说一遍)4、小狐狸说:“带我一起去吧!”小猫咪说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西,哼!我才不带你去呢?”说着,就跑掉了。5、小狐狸看到小花狗说“小花狗,你到哪里去?”小花狗说:“今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真咞真快乐!”(请小朋友把它俩的对话说一说吧)6、引导幼儿学说小狐狸的小公鸡的对话。

三、教师带领幼儿一起完整讲故事。

四、幼儿分角色讲述故事。 

效果分析:
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