更新时间:2014-06-28 09:18:07
《幼儿园大班学习活动:一寸虫》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路活动目标:1、能围绕话题进行交流,用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。2、倾听同伴的发言,学习用轮流、补充的方式进行自由、有序的交谈。3、积极参与谈话活动,大方地表述自己的想法。 重点:目标1 难点:目标2 活动准备: 已有经验:幼儿对自己的爸爸有所了解。 材料准备:自制PPT、幼儿准备的爸爸照片(工作、爱好等方面的照片) 活动过程: 一、观看图书《我爸爸》,引出谈话话题我爸爸。 1、师:今天老师带来了一本有趣的书,书上画的是谁?他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。 2、播放课件,了解图书中的我
设计意图:本活动选自绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》,这是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知识类图书。它巧妙地将一个个毫无关联的知识,编织成一个紧密相连的故事,让孩子们随着有趣的故事情节发展,轻松地学习这些知识。都是些什么知识呢?是各种动物的大便!因为大便的脏、臭,唯恐孩子避让不及,又有多少人还会带着孩子,饶有兴趣的来欣赏呢?然而,本此活动,通过有趣的故事,满足了孩子对大便的好奇心。并随着故事的发展,认识了许多动物的大便,从中获取许多知识。比如:学习小鼹鼠的执着,认知各种动物的大便形状、颜色、食量与大便的
教材分析:《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁德翰的作品。猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉:这怎么可能。可是孩子们不会,孩子们感觉到了有趣,岸上的猫爱上了水里的鱼。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事,在他们的小脑袋里,猫和老鼠就是可以做朋友,猫也完全可以爱上一条鱼! 故事在孩子的想象中展开了,猫爱上了鱼,并把鱼养在小鱼缸里,每天都以面色和吻来陪伴小鱼,渐渐地小鱼长大了,因为爱,猫不得不把小鱼送到大海里,小鱼游走了,因为思念猫依然来到分别的地方等候着,最后小鱼在猫的期盼中
活动预设目标:1、理解故事内容, 尝试表现不同情境下人物的语言。2、大胆的表达对文学作品的感受,体验接受帮助和帮助别人的快乐。活 动 过 程:1、以魔术的形式展现七色花的神奇,激发幼儿的兴趣。 2、完整欣赏故事。教师配动画讲故事。在最后一段前提问:你们猜她的最后一个愿望会是什么?再展示结尾,定格感受珍妮的快乐。 3、设置开放性的问题,帮助幼儿理解故事。珍妮怎么会迷路,谁给了她七色花?她实现了哪些愿望?。。。。。。 4、结合图标让幼儿再次体验情节,珍妮实现愿望时说的咒语是什么,我们一起来学学。 5、再放最后
活动目标:1、观察图片,引导幼儿完整讲述图片内容,发展幼儿语言表达能力。2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。活动准备:挂图3幅。活动过程:一、进入主题。带小朋友到树林里去玩玩,出示图一。 教师:小朋友们有没有到过山上的森林,你们想一想森林是怎样的。 教师:你们喜欢森林吗,老师也很喜欢。 教师:看老师今天带来了什么,我们一起去这森林里来玩吧。 激起小朋友的兴趣,引导观察图片。 二、启发提问,引导幼儿讲述。 教师:这里什么地方?是什么时间段的场景呢? 教师:都有谁在这里啊? 教师:它们都在干什么?
活动名称 :语言小马过河 活动目标: 1、理解故事内容,感受故事情节。2、学习词语寸步不离、犹豫的含义。3、懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑经独立思考,从实践中去寻找问题的答案。 活动准备: 头饰:老马、小马、老牛、松鼠。 活动过程: 一、引出故事 1、出示图片,引导幼儿观察图片并交流。 2、图片上有谁?他们在干什么?(鼓励幼儿根据图片大胆想象故事情节。) 3、帮助幼儿理解词汇:寸步不离 小马总是跟在妈妈的身边,寸步不离,知道这是什么意思吗?(鼓励幼儿积极参与讨论,肯定幼儿的想法,引导幼儿知道寸步不
语言活动《大家都爱这个家》 今天我们学习了儿歌:《大家都爱这个家》,诗歌中没有难懂的词,幼儿对诗歌的内容理解得较为透彻,能较好的感受家庭成员之间的关爱。并且马上学会了这首诗歌。只是在朗诵时,幼儿兴趣不是很高,声音时高时低,常常会增加一些字句进去。总的来说,幼儿对语言活动不怎么投入,总是不怎么专心地倾听,每次发言都是这么几个幼儿,因此会说的幼儿越来越活跃,不会说的幼儿越来越沉默了。所以要想办法让幼儿主动地参与到活动中来,激发他们对活动的兴趣,这就需要我不断地努力。 这首诗歌的难点在于仿编,孩子们在熟悉诗歌内
儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力和想象力,就看你教师有没有给幼儿机会。给幼儿提供更多发展的空间,是我设计大班语言活动《我有友情要出租》的重要砝码。 这本书是我在小学一年级孩子那边偶然看到的,孩子对我说:这是老师布置的作业,回家要看这本书。我当时在想,绘本阅读是无压力阅读,怎么当做作业了,要让孩子有兴趣的去阅读啊,想着想着为什么不让大班的孩子也来尝试看这本书呢,让大班的孩子在没有压力的情况下开心的有兴趣的阅读,想着自己就在如何把小学一年的教材改为幼儿园大班孩子的教案。之后和师傅思考了很多,
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 杨小琴 说教材 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式,故事通过典型的人物形象、有趣的情节,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育,从而培养幼儿的想象力和语言表达能力,故事能为其提供丰富的语言材料。我选择的这个故事《珍珍的小黄