更新时间:2014-06-28 09:27:28
《幼儿园大班语言活动――《顽皮的小兔》》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园大班语言活动――《顽皮的小兔》设计意图:金秋十月, 硕果 飘香,累累果实,分外诱人。这个丰收的秋天,是水果最多的季节。水果是我们生活中不可缺少的一部分,水果也是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育幼教资源。因此设计了这次活动《石榴》。 活动目标: 1、运用已有知识经验围绕主题大胆地描述,发展语言表达能力和认真倾听的好习惯; 2、在游戏中掌握儿歌结构,初步了解拟人手法,并尝试说出简单的拟人句; 3、在教师的引导下,仿照儿歌结构大胆仿编有关月亮的儿歌,体验创造乐趣。 活动准备: 1、知识准备:事先了解各种常见水果的颜色、形状、味道
活动目标:1. 理解诗歌内容,体验诗歌的优美意境,激发幼儿热爱春天,热爱大自然的美好情感。2. 调动已有知识经验,利用诗歌句式对诗歌进行大胆仿编。3. 尝试利用动作、表情、语气等表达表现诗歌的内容,提升幼儿用多种途径表达的能力。 活动准备:1.视频:春天 2.PPT课件 3.幼儿操作材料:跟ppt节奏句式一样的纸片,可供幼儿选择进行创编 4.水彩笔 5.带幼儿观察过春天,发现春天的变化 活动过程: 一、 导入激趣,感受春天美 1.观看视频 春天已经悄悄来到了我们身边,前两天小朋友和爸爸妈妈一起发现了许多春
科目:语言课 执教老师:吴美玲 班级:学前三班 教学目标 1、仔细观察每一幅画面,理解图画内容,引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。 2、发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力,懂得做事要认真,不要马虎贪玩的道理。 3,认读生字 瓜,并能进行组词和造句。 教学准备: 1,挂图4幅,猴子,小牛图片各一张。 2,幼儿用书及生字本人手一本 3,带有瓜字的西瓜图片 4,词语:辛辛苦苦,马虎,勤劳,又大又圆,贪玩 教学重点: 学会观察图画讲故事,掌握瓜字的基本笔顺和组词 教学难点: 能大胆想象,并作较完整
活动目标: 1、欣赏故事,理解故事内容,知道好朋友相处时要互相爱护。2、能根据画面中人物的表情、动作的变化想象故事情节和角色对话。学习词汇:得意、陶醉。3、能注意观察画面并积极参与讨论 活动准备: 1、《小老鼠和大老虎》完整视频画面。 2、有和朋友交往的经验 活动过程: 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 一、好朋友手牵手入场 , 介绍自己的朋友 1、教师提问,激发幼儿讨论的兴趣。 2、请幼儿自由讲述。 3、欣赏合拍照片。 即兴拍照,现场展示照片 通过讨论、欣赏照片了解什么是好朋友,为下面的学
活动目标:1、发展幼儿语言表达能力及想象力。2、学念儿歌,感受儿歌的节奏美。3、引导幼儿用问答式学念儿歌,体验儿歌带来的情趣。活动准备:幼儿用书。活动过程:一、出示图书,引起兴趣。 教师:孩子们,你们看这是什么?(出示幼儿用书图片),请幼儿观看(捉小鸡)对了,这首儿歌的名字叫做《捉小鸡》,你们想知道儿歌里是怎么念的吗?一起来老师念一遍。 二、 进一步帮助幼儿理解儿歌。 1、教师完整朗读儿歌《捉小鸡》,幼儿欣赏。 教师:儿歌的名字叫什么?这首儿歌里是怎么说的呢? 2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。
一、活动目标:1.理解绘本内容,感受故事中温馨、充满爱意的情感。 2.根据故事情节的发展,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。 二、活动准备: Ppt 三、活动过程: 一、呈现封面和主题,引发思考 1.告之幼儿绘本题目:亲爱的小鱼 亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的? 2.呈现绘本封面,引出主角,引发幼儿的猜测与联想:猫为什么会叫鱼亲爱的? 二、师幼共读绘本的前半部分,体验角色间的真挚情感。 1.呈现第三张图片:为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的? 2.呈现第四张图片,引导幼儿思考和讨论:小鱼
儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力和想象力,就看你教师有没有给幼儿机会。给幼儿提供更多发展的空间,是我设计大班语言活动《我有友情要出租》的重要砝码。 这本书是我在小学一年级孩子那边偶然看到的,孩子对我说:这是老师布置的作业,回家要看这本书。我当时在想,绘本阅读是无压力阅读,怎么当做作业了,要让孩子有兴趣的去阅读啊,想着想着为什么不让大班的孩子也来尝试看这本书呢,让大班的孩子在没有压力的情况下开心的有兴趣的阅读,想着自己就在如何把小学一年的教材改为幼儿园大班孩子的教案。之后和师傅思考了很多,
活动目标:1、了解唐僧;孙悟空等角色的性格特征。 2.、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别,能运用语言、表情、动作等创造性的表演。 活动准备: 1.多媒体课件 2.道具:耙子、行李、钵、禅杖;头饰(猴子;观音菩萨;如来佛祖;唐僧) 活动过程: 一、 导入活动 (播放课件)今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁?(孙悟空)怎么会有两个悟空呢?我给小朋友讲个故事《真假美猴王》 二、 看课件边讲故事边提问 ,初步了解故事情节和人物性格。 (播放课件)提问: 1.师父为什么赶走悟空? 2.师父渴了,悟空回来后
《小熊买糖果》是一个诙谐幽默的故事,故事中讲述了小熊如何的记性不好,闹出了好多的笑话,让人不禁哈哈大笑。为了让幼儿能更好的用语言、动作表达对故事的理解,了解一些有效记忆的方法,活动共分为三个环节,分别为目标的达成做铺垫。 活动第一环节的图片直接导入,激发了幼儿对故事的兴趣。师抛出问题猜一猜这是一只怎样的小熊?孩子们都各抒己见,发表自己的看法,如有的说是一只可爱的小熊,也有点说是一只贪吃的小熊,师对幼儿的答案给予默默的微笑,然后直接道出原来这是一只记性不好的小熊,他还闹出了许多可笑的事情。这样突然的答案冲击