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幼儿园环保主题方案:节约每一滴水,保护水资源

幼儿园环保主题方案:节约每一滴水,保护水资源

更新时间:2014-06-28 11:22:42

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[活动目标]
      1、知道水与我们人类的关系。
      2、通过了解水资源的现状,产生节约用水的意识。
      3、了解节约用水的方法。
      [活动准备]
      1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。
      2、泥巴池里的一些泥巴。
      3、缺水情景的图片。
[活动过程]
      一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题
      1、带幼儿到户外泥巴,池玩摔泥巴的游戏,游戏结束后让幼儿回教室,老师提醒幼儿洗手。
      2、幼儿到盥洗室,发现水管里没有水,无法洗手。
      3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴,不洗手难不难受,让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形,让幼儿急。
      4、老师将阀门拧开,水龙头流水,幼儿高兴地将手洗干净。
      二、引导幼儿了解水的重要性
      1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。
      2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。
      3、出示缺水情景的图片,了解水的重要性,使幼儿产生节水的意识。
      三、了解节约用水的方法
      让幼儿讨论节约用水的方法。
[活动延伸]
      制作节约用水的标志,贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水,从而养成节水的好习惯。
      附节约用水的儿歌:
      小水管,低着头,
      滴滴答答泪直流。
      问它为啥哭?
      低头不开口,
      你要替它擦眼泪,
      快去拧紧水龙头。
      活动三
      美术活动:设计节水标志
      活动目标
      1、启发引导幼儿尝试用图像、符号设计节水标志。
      2、学会发现别人作品的优点,体会欣赏别人的快乐。
      活动准备
      1、多媒体课件(缺水,干旱的图片)
      2、在此活动之前幼儿对生活中的标志有一定的了解和认识。
      3、收集各种与生活有关的标志。
      4、制作标志的材料。
      活动过程
      一、活动导入,激发幼儿兴趣。
      1、出示绘本《水会变哦》
      师:水不但会变,还有许多的用处。清你们说说在生活中,哪些地方需要用水。
      幼儿发言。
      师:我们的生活离不开水,可是地球上的水越来越少,很多地方都缺水。
      2、播放课件
      师:我们看到很多地方都缺水,那么我们小朋友也应该节约用水哦,我们应该怎样节约用水呢?
      幼儿讨论,并发言。
      师:我们要怎样让别人也知道节约用水呢?
      (引出设计节水标志)
      二、利用收集好的生活标志进行分享,分类。
      师:在生活中我们发现了许多标志,这么多标志有什么用处呢?我们一起来看看。
      引导幼儿对生活中的标志归类。
      小结:生活中的标志一般分为三类:警示、禁止、提示。
      三、设计标志
      1、将幼儿分男孩女孩,进行比赛。
      2、教师提出设计要求,幼儿进行设计,教师巡回指导。
      四、交流与分享
      1、绘制完毕后,请幼儿进行欣赏评议。
      2、请幼儿讲设计的合理的标志贴到幼儿园相应的位置上。
编辑:cicy
 
 

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