研究性阅读：黄雨伞，一本美丽无比的书

更新时间：2014-07-20 12:02:40

《研究性阅读：黄雨伞，一本美丽无比的书》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

这是一本美丽无比的图画书。

迷蒙的雨中，一把黄色的雨伞离开温暖的家，徐徐地走在小路上。一会儿，它来到一座小房子前，蓝雨伞飘然而出，它们会说些什么呢？它们紧紧地挨在一起，仿佛有说不完的悄悄话？瞧，在一个巷口，红雨伞也来了，它们一起往前走，不知什么时候，雨下得更欢了，而不知什么时候，绿雨伞也加入了它们的行列，在桥上，黄雨伞和红雨伞又在看些什么、说些什么呢？粉红雨伞也飘来了，它们飘过游乐场，飘过中央广场……驻足停留，是想起了自己在这里游玩的情景了吗？它们看上去就像是万紫千红的花朵，最鲜艳的花朵。

一列火车呼啸而过，火车上的人看见了吗？漫步在高楼林立的马路上，住在楼里的人看见了吗？走在斑马线上，远远近近汽车里的人看见了吗？穿过美丽的花园，花园里的人看见了吗？

雨中的雨伞，是那样神奇，那样美丽，让人惊叹，让我们体会自然之美。

每把小伞下面都有一个秘密，伞和伞之间都有许多故事。图中没有一个文字，却为我们提供了想象的空间，让我们感受着想象之美。

随书附赠的CD音乐，或轻柔欢快、或悠扬甜美，与画面互相呼应，让我们享受音乐之美。犹如看了一场无声电影，有人物，有情节，有景色描写，通过作者的眼睛，你会发现你习以为常的世界原来是那么的精彩，只不过它们都习惯了沉默，沉默地看着你，以至于你都忽略了它们的存在。其实原来它们是很美的，从一开始就是。

这本图画书的另一个特点是画家以“俯瞰”这一独特的角度来描绘它的。因为冷暖色的对比，带给人视觉上强烈的冲击。

总觉得这样的绘本，应该是在春雨烂漫的季节和孩子们一起分享比较适宜和富有诗意。

教学建议：

首先，第一个环节是对封面的解读。我们可以让幼儿说说在封面上发现了什么？这是什么颜色的雨伞？为什么要撑伞？你觉得这是什么样的雨？再猜猜黄雨伞下面会是谁呢？黄雨伞要去哪里，去干什么？其次，第二个环节是以互动分享阅读的模式，共同阅读绘本PPT画面。通过师生间的对话，平等地交流，来拓展幼儿的思维，激发幼儿的联想。如：黄雨伞碰到了谁？猜猜他们会说些什么？先请幼儿跟边上的好朋友说说，再请2组幼儿来表演等。

最后环节是讨论交流，并给书本取名字。如你们喜欢这本书吗？为什么？你能给它取个好听的名字吗？再让幼儿诵读书名和了解书的作者。

在活动延伸中，可以漂流图书，开展亲子阅读和无字书故事创编。也可以设计表格：让幼儿回家选择一个最喜欢的画面，说说黄雨伞在干什么？可能在说什么？想什么？幼儿以绘画方式记录，家长做文字说明。

在第2教时中，可以结合记录单，交流分享，然后配乐尝试自主阅读绘本，

根据不同的音乐背景，教师提示幼儿逐页翻书，感受下雨天的情趣，最后是谈话，你喜欢下雨天吗？为什么？

在延伸活动中，让幼儿说说自己在上学的路上会经过哪些地方？并请幼儿在家长的协助下画出自己上学的线路图，并尝试用简单的标记符号来记录上学路上经过的一些地方。