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《住在桂花树下的小猴》教学随笔
发布时间: 2014年07月20日 12:02:40
有一只小猴,小猴的房子好漂亮,他的家在桂花树下,桂花树下长着漂亮的蘑菇,正是中秋节的时候,桂花开得好茂盛,零零散散的桂花有的先掉了下来,小猴住在树底下,闷闷不乐的样子,原来它觉得桂花小小的,一点儿也不漂亮。于是,小猴离开家,它一路上看到了红彤彤的大红花、黄灿灿的花、粉嘟嘟的大花……随后,小猴决定要搬家,最后小动物们都觉得桂花虽小,但比其它花香啊!最后小猴呆到了原地。故事内容非常生动,教育孩子不能片面地看事物,培养孩子从多角度看问题的意识。

阅读活动一般都从封面开始,然而,《住在桂花树下的小猴》的封面上画的是小猴在开着粉嘟嘟大花的树下,为了重点突出小猴与桂花树,以小猴导入,再以小猴语气低沉的打招呼声表现它心情不太好(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,为阅读绘本作好铺垫。在和孩子们一起阅读大书时,重点在鼓励孩子尽量用完整的语言表述自己所看到的,孩子们对红彤彤、黄灿灿、粉嘟嘟这种类型的词汇很感兴趣,他们还会创编出新的叠词。在阅读第五页时,孩子们的思维很活跃,有的说它们在开会,讨论到哪里玩;有的说它们在商量吃什么东西;有的说它们在商量玩什么游戏。当第六页出现小猴在整理家用的东西时,孩子们一下子认定它们要搬家了。从整个活动来看,孩子很感兴趣,对于故事情节基本能理解,但教育孩子不能片面地看事物,培养孩子从多角度看问题的意识还是放在第二教时比较合适。
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