观《有趣的漫画》所思所想

三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩子理解父母的爱也是多种多样的。在现实生活中，父母就像大猴子，孩子就像小猴子，谁能保证大猴子会常常记得去紧握小猴子的双手、用心读懂小猴子的眼睛呢？恐怕没几个父母敢说他能经常如此！因为他们都有着与大猴子一样的处境忙！除了忙，就是累！结果是：忙得累得忘了身边还有一个无限精彩的世界，忘了还有一个渴求亲情滋润的孩子！故事里从小猴子愈演愈烈的捣蛋行为激

活动目标： 1、通过阅读交流等方式理解图书一波三折的故事情节及戏剧性的结尾。 2、体验阅读的快乐，战胜胆小心理。 活动重点： 关注故事发展线索，理解图书中所表达的内容，并尝试想象表达表现。 活动难点： 观察细节，能根据角色的行为判断和推理故事情节的发展。 活动准备： 《小小老鼠》音乐，电子绘本课件及绘本图书一册，围巾、玩具猫、垫子、鸡毛掸子图卡。 活动过程： (一)游戏导入，感受害怕心理 1、楼梯下的壁柜后面有一个小洞，洞里住着一个庞大的家族，那就是老鼠一家，今天我们就来当这群小老鼠吧!(《小小老鼠》音乐

在绘本教学活动中，递进式提问时一种比较常见有效的提问，起针对性强、问题之间有联系、递进关系，对幼儿的语言发展有很大的促进作用。如：小班绘本《好饿的小蛇》中，教室在让小班幼儿观察第二天 小蛇看到香蕉的那张图片时问：小蛇这时找到什么了？（香蕉）什么颜色的？（黄色）什么形状的？（弯弯的）谁能吧黄和弯连起来把这句话说完整？（黄黄弯弯的香蕉）。这些提问，由易道南，从物品名称到颜色、形状再到连起来完整回答，慢慢递进，有一定系统性。接下来的提问又具有一定的发散性。你觉得还有什么东西也是弯弯的呀？（月牙，小嘴笑的时候，眉

10月12日，我给孩子们上了一节早期阅读《理发狮与被理发狮》。该活动有两个目标：一是了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的；二是积极参与讨论，大胆表达自己对故事的理解。 在活动中，我采用了猜想式、开放式、递进式提问来阅读画面，让幼儿理解故事。阅读活动中，提问式阅读能培养孩子的想象力，使他们对故事情节和人物进行合理想象。如在集体阅读环节中，我采用猜想式提问，依次让幼儿猜猜狮子们的理想。这时，幼儿的思维马上被调动起来，幼儿会通过观察图片运用已有的知识经验，寻求最佳答案。在看图阅读中，让幼儿积

这个学期我们在艺术特色方面努力尝试着整合，最近我终于完成了绘本美术的一次尝试，为全园以及小博士幼儿园的老师示范了一堂绘本美术活动《方格子老虎》。 绘本和美术的结合，使孩子既能理解绘本故事，感受故事中浓浓的爱与温暖，又让孩子们在无形中学习了一些绘画技能，如本堂课中横线、竖线以及交叉成为方格子的技能。而且在听听、看看、画画中又让精彩的故事不断的得以延续。 从选材到定稿都花了大量的时间和精力，选择一本绘本不难，难的是要寻找绘本中的美术元素，使绘本和美术更好的整合在一起，相辅相成。几经转折，最后确定了《方格子老虎

第一眼看到这本书，我就被封面的内容深深吸引，多么温馨的场景。看到这里，你又会想到些什么呢？我想每个人心中都会涌起一股暖流。这本书讲述了一个外出打工者三口之家在过年时团圆的温馨故事。中国人的情结、家人的团聚、过年的热闹熟悉的气息扑面而来。故事质朴、温馨、感人。现在就让我们一起来感受团圆 有一个小女孩的爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次，那就是过年。 今天，妈妈和这个小女孩都起得特别早，因为爸爸回家了。 小女孩远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起她，用胡子扎她的脸。 妈妈小女孩吓得大哭起来。（盼望了

还记得小的时候，每到年三十晚上包饺子时奶奶总喜欢在某几个饺子里包上几个一分的硬币，谁要是吃到了那就意味着新的一年里会走好运、会搛好多钱回家来。回想起奶奶在热气腾腾地大桌边，看着那个吃到钱的儿女而露出的满意笑容，真的是好怀念好温暖

随着课题的深入研究，今天我执教了大班绘本美术活动《给天使一对翅膀》，这个活动的来源是《给天使一对翅膀》这本绘本故事。故事中小男孩的丰富想象，画出了超越常规思维的天使翅膀，太阳光、长长的花枝条、雪花，成串的字母都可以变成天使的翅膀，决不会形成思维定势，认为只有羽毛才是在翅膀上的。整个活动我分成了四个环节：第一部分是天使导入、回忆绘本；第二部分是情景再现，引发联想；第三部分是发挥想象，幼儿创作；第四部分是互相欣赏、作品讲评。 整个活动下来，由于内容比较多，所以各环节的安排是比较紧凑的，尤其是第二环节，讲的多了

活动目标：仔细观察画面，理解木木鸭渴望母爱的心情。 模仿妈妈的母爱行为，学习关爱、照料玩具小鸭。 活动准备： 故事磁带或CD 幼儿活动材料第一册第13~17页 材料袋：木木鸭的图片 木制或毛绒玩具小鸭一个 过程： 没有妈妈的木木鸭 出示木木鸭的图片。有一只木头做的鸭子，它的名字叫木木鸭。木木鸭没有妈妈，但是它很想有一个爱自己的妈妈。木木鸭的心愿能实现吗？ 教师完整讲述故事。故事里还有谁？ 看到朋友都有妈妈，木木鸭心里是怎么想的？ 二、木木鸭想要妈妈 1.幼儿打开幼儿活动材料第一册第13~17页《想要妈妈们