有趣的体育课

更新时间：2019-07-22 18:04:43

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体育老师去培训了，我又“捞”了一节体育课。
      前两天还在想，以前班主任带课外活动，我和学生一起活动，开展了很多有意思的活动，现在我只带语文、班队和小自习，很难有机会和他们一起玩。真怀念和学生在操场一起活动的日子。没想到这么巧，昨天通知我带两节体育课。
      今天第三节课就是，上完第二节的语文，我对学生说：“第三节课先在教室坐着。”“啊？”学生立刻撒了气——体育课是他们的最爱，他们以为一定上不成了。我故意慢条斯理地说：“我给你们上！”教室的气氛又松弛了，一个女孩说：“刘老师，我期待着。”你看，学生的期待可是我工作的动力，我对她说：“好，我不会让你失望的。”
      实际上，我从昨天就开始琢磨这节课怎么上，比我语文课还上心呢！我咨询女儿，问她们班的同学都喜欢什么运动和游戏。她真是我的“小助教”，提了不少好建议。早晨上学的路上，我们还在讨论，基本已经定下了方案。
      第三节课，我用了5分钟时间，给学生介绍了体育课将要安排的四项活动：接力跑、接力单脚跳、反向跑、体育游戏“冰冻解冻”。第一二个活动是锻炼学生体力，第三个活动重点锻炼学生的听力和反应能力，体育游戏是为了让学生玩得开心同时懂得合作。我还特别强调规则性，如果想上好课就要遵守规则。在室外的课这一条特别重要，如果学生不遵守纪律，会影响整体活动，教学效果自然不好。学生们聪明得很，都很安静。
      下了楼，整队，跑了两圈就开始了。接力跑时，有的孩子竟然不知道要轮流跑，所以又重复了一次，他们立刻就明白了，玩得很高兴；单脚跳接力时，我先给他们讲规则，然后做示范——我可是穿着旅游鞋的，动作很轻盈（心里特得意哦）。学生们表现不错，我挺满意，看他们蹦蹦跳跳得很有活力，我觉得特别好玩！
      比较有意思的是反向跑，学生跑着跑着，我一喊“反向”，他们就反向跑，再喊“反向”，再跑，反复几次，学生就头晕脑胀了，最后比赛谁跑得最快，学生们觉得很滑稽，又蹦又跳，一个男生笑嘻嘻地对我说：“刘老师，你这不是在耍我们吗？我们被捉弄得好苦！”我听了特别得意，哈哈！你们被“耍”了，怎么还那么高兴呢？竟然有男生给我提议：“刘老师，该我跑的时候，您能不能多喊几个‘反向’？”
      最后一个游戏是“冰冻解冻”，学生正自由活动，我一喊：“冰冻！”学生立刻定住，保持原有姿势；我喊“解冻！”他们又恢复了活动。先是分四组完成，按照顺序一小组一小组活动，学生起初很拘谨，我说：“你们太老实了，看谁的动作最有创意！”他们立刻“疯”起来，追追打打、跳跳闹闹，我一喊“冰冻！”场面立刻冻结了，你看吧，有的两个人抱着头静立不动，有的斜躺在地上僵住，有的手举到天上仿佛自由女神，有的金鸡独立咬牙坚持……观看的学生笑得前仰后合，场面非常有趣。四个小组都体验之后，全班一起玩这个游戏，52个人都静止不动，姿态各异，甚为壮观哇。