如何有效地让学生感知概念、理解概念

学生孔子亨简介：2007暑假开学，我接了个新班六（8）住校班，班里有一个留守儿童叫孔子亨，他是一名非常漂亮的小男孩，白白的皮肤，大大的眼睛，乌黑的头发，学习成绩中上游，因此博得大家的喜爱。他的父母常年在外打工，周一至周五寄宿在学校，周六周日由外公外婆照顾。他自以为外表长得帅气，并以此为炫耀的资本，还真的吸引了部分同学的青睐，引发了一连串的故事，令人啼笑皆非，掩卷深思。 （一） 我喜欢她 今天早上，我班的小调皮张

加雄曾是我教过来自农村的一位孩子，性情较为活跃，善于表现，平日里在课堂上总喜欢露两下，可这段时间在学习除法的笔算时他沉默了，有时会傻傻地笑，又带着几分胆怯，一次在批改作业时，才发现他的错误率太高，开始还以为他粗心大意，第二天出操时，我悄悄地跟他说：加雄，你的作业怎么了，错得那么多，不用心做呀？下次不可以这样子了。他只是笑而不答，上课过程中，我比较注意观察他的神态，在互动间，他看黑板的眼神告诉我，他是

放学的时候，一位家长带着孩子走过来，是我班一个乖女生。爸爸局促地问我：刘老师，她和以前比是进步了，还是退步了？他执着地问着这个问题。 说实话，进步不大，低年级还看不出来，高年级就很明显地落后于别人了。这孩子遇到默字等死知识，一般都能掌握，但是一遇到灵活运用的题目，就感到吃力了，尤其是阅读和作文，更是如此。不是孩子笨，而是孩子没有养成读书习惯，思维机器没有运转的原因。 孩子爸爸也很困惑，说：刘老师，你说，

迎六一的四项活动分别是写作比赛、绘画比赛、辩论比赛和唱歌比赛，班里的四个女生在每一项比赛中都表现出色，被评为四项全能。 ? 其中突破最大的，当属彭方艺，她的表现让我惊讶，三年级的时候，还是乖巧听话得很，做事情没有自己的想法，老老实实的，是个让老师省心的孩子，只要出头露脸的活动，她是一定要往后缩的，上课的发言也是我喊得多，她自觉举手少。升入四年级，班级活动接连不断，清晰地看到她在不断进步着，大量的读书让她

彭园举办樱花节，周五我们带着学生去看樱花。周四开始布置活动的时候，就有几个学生问：刘老师，可以带零食吗？ 上次春游是清明节的前一天，偏巧那一天我去超市购物，家乐福人山人海， 小学生、中学生、家长是主要顾客，虽然有所预见，人多得还是让我吃惊。估计春游现在也成了商机吧，哪一次春游不是超市爆满、生意兴隆？那天，我把需要买的东西装好的时候，每一个收款台都挤满了人，长长的队伍排到了货架的一半，我惊慌失措，只好弃物

放学了，送完长长的队伍，留下一个学生，打算和家长聊聊。通常情况下，扣的孩子不是调皮捣蛋，就是作业拖欠。学校门口黑压压的都是等候的家长，有爸爸妈妈，也有爷爷奶奶，等候之余，老师和家长交谈颇受瞩目，尽管不是自己孩子的老师，走到人群中，还是很受家长们关注，不断传来好奇和探询的眼神。 我并没有在意人山人海，只是和家长真诚的交流，该批评处批评，该鼓励处鼓励。学生站在一边，很是谦恭的样子。恰好一位老者从我们身边走

今天，参加十一五主持人会议，听到一半，接到爱丽的短信：吴嘉宝和高之深打架，你回来一下吧！我匆忙离开会场，赶回了学校，一路上心情很不平静。 如我所料，两个小伙子站在教室前面，就像斗败的小公鸡，脸上虽然没有出血，却也有几道划痕，加上热了一头汗。小脸上很是壮观。经过询问，才知道因为争夺秦凡清的眼镜，开始是闹着玩，随后俩人争执不下，就打了起来，打得很凶，最后越战越勇，直到王老师来才住手。 唉，先是批评，再就是请

作为数学教师，我清楚地了解数学上的问题与练习是无穷无尽的，那么我们应该怎样帮助学生处理千变万化的数学题目呢？我认为在课堂教学中对于同一个知识点可以设置不同的变式问题，师生共同探究后要让学生说出每一个问题所用到的本质的数学内容，自主概括解决某类问题的规律及方法来。教师可以帮助学生通过剖析同一类型的不同问题的解法，归纳其本质，把握问题的核心思想，收到解一题、通一类、会一片的举一反三之实效。通过变式问题，

邵建成，秋风送爽，天气晴好。九月十八日迎来了新沂市乡村初中体育骨干教师第四次研修活动。本次活动有幸请来了我们的导师赵鹏主任，还有体育正高级、特级教师王竹平教研员。这是我们的饕餮盛宴。我们的尚主任号召全市的中小学体育教师都来学习，让新沂的体育教师都成长起来。 首先是教师互动环节，两位教师的教育叙事。一位是黑埠小学倪艳阳老师，讲述了自己从新手教师，一路艰辛走来，扎根农村，为农村儿童上好每一节体育课。成长为