研修活动反思：向优秀体育教师看齐

登封市通达路小学 王雅楠，六一马上就要到了，孩子的爸爸妈妈可能会很贴心的给每个孩子准备一份精美的礼物，那我们老师，除了知识,还能教给孩子什么呢? 答案有很多,我认为其中最重要的

昨天上午学生报到， 一个暑假，两个月，时间不短，第一节课我什么内容也没有安排，让他们尽情聊天，毕竟好久不见了，到了二三节课，我才开始安排发书、收作业、布置新学期任务，忙里偷闲，我一直在观察学生们。 外在的表现反映的是内在的状态，通过学生的举止，我大致能看出这两个月他们在家的情况。有十几个孩子（都是爱读书的孩子）表现极为突出，他们始终很安静，没有安排任务的时候，就捧着自己带的课外书专心地阅读（太有心了！）

伴随新一轮教育改革的逐步深入，构建良好的师生关系越来越引起重视。以学生为主体，教师为主导的课堂氛围将极大地促进教育教学的成功。民主的师生关系对课堂教育意义重大，个人觉得主要有以下几个方面的作用： 1、构建良好的教育教学环境，使教学效率更高效。 良好的师生关系对于教育教学活动的促进作用，已为教育理论和实践界所公认。良好师生关系的建立，将使师生的学校生活达到良好、和谐的状态，并促进教育教学质量的提高。在良好

中午我值班，孩子们特别安静，让我有几分惊诧。上周还有嗡嗡嗡说话的声音，为什么今天这么斯文？思考原因时，不由自主抬头看到了小组计分板，顿有所悟，估计是加法和减法的差别导致了学生不同的行为表现，孩子们更喜欢加法。 我们班九个组，每组六人，一直采用小组计分制度给各个小组打分，卫生、纪律、作业等，都以小组的整体表现呈现在计分板上。之前通常采用减分制，例如有迟到的同学，减去一分，不认真做眼保健操，减去一分，等等

第三单元学完了，要进行默字比赛。前两个单元，我都是用这种方式，效果很不错。 昨天我对学生说：明天我们又要比赛了，大家回家好好默写，明天看谁默得最好，要发奖状，还要展览哟！学生们一听，立刻都来了精神，有个学生说：再发一张，我的墙上都贴满奖状了！我的作业只是默写一遍，但我猜到有的孩子会自己再额外加班。 今天早自习就开始发纸准备默写，我听到有学生问同位：你默了几遍？我默了两遍。我也默了两遍，用我自己的纸。拿到

7月18日，日本京都动画遭受火灾的新闻一时间占据各大新闻网头条，QQ空间、微信朋友圈里到处都在转发类似为京阿尼祈福等链接，转发者流露出真挚的感情和真心的祝愿，甚至惋惜痛哭！ 看着这些疯狂转发、祈福的少年儿童们一本正经的痛惜和疯狂，我心中不免有些悲凉，也许我不是京都动画的粉丝的缘故吧！我体会不到他们内心那种喜爱和惋惜！ 邵逸夫，中国著名的电影人、教育慈善家，全国各地都有他捐建的学校，仅南阳市的逸夫楼就有三幢，分

教师节要开联欢会，音乐老师忙着给学生排练准备演出，音乐老师的课自然由班主任承担了。凭着我对音乐的热情和学了几天的声乐，不怕丢丑地给孩子们客串音乐课，觉得挺有意思。 上学期已经给他们上过几次音乐课，学会了《七子之歌》、《刷牙歌》、《机器猫》，因为都是很有趣的歌，学生们都特别喜欢，还有的孩子竟然认为我可以当音乐老师，嘿嘿，我很得意哦！但热情有余，水平不够，只能偶尔客串一下啦。 昨天下午本来没有课，中午进教室

朱棣文小学 王璟，学生接受教育的过程，是一种人格完善的过程。他们是鲜活复杂的独立个体。学生犯了错，老师要怀有宽容的心。该批评的就善意批评，好言相劝，该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔，和善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。 有一个男生总被指责欺负女生。我了解情况后才知道原来并不是这个男生单方面的错，他脾气比较硬，女生一说他，他就会控制不住自己的脾气。我没有一开始就指责他

今天，参加十一五主持人会议，听到一半，接到爱丽的短信：吴嘉宝和高之深打架，你回来一下吧！我匆忙离开会场，赶回了学校，一路上心情很不平静。 如我所料，两个小伙子站在教室前面，就像斗败的小公鸡，脸上虽然没有出血，却也有几道划痕，加上热了一头汗。小脸上很是壮观。经过询问，才知道因为争夺秦凡清的眼镜，开始是闹着玩，随后俩人争执不下，就打了起来，打得很凶，最后越战越勇，直到王老师来才住手。 唉，先是批评，再就是请