给孩子们客串音乐课

更新时间：2019-07-23 18:20:26

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教师节要开联欢会，音乐老师忙着给学生排练准备演出，音乐老师的课自然由班主任承担了。凭着我对音乐的热情和学了几天的声乐，不怕丢丑地给孩子们客串音乐课，觉得挺有意思。
      上学期已经给他们上过几次音乐课，学会了《七子之歌》、《刷牙歌》、《机器猫》，因为都是很有趣的歌，学生们都特别喜欢，还有的孩子竟然认为我可以当音乐老师，嘿嘿，我很得意哦！但热情有余，水平不够，只能偶尔客串一下啦。
      昨天下午本来没有课，中午进教室检查读课外书情况，一看课表，第一节“音乐”，不用说，我来上，可是没有任何准备呀，这可有点麻烦。不像以前，提前知道，提前打好歌词发给他们，下载到电脑，我简单教教，孩子们跟着音乐唱几篇就学会了，一节课其乐融融，轻松愉快地就过去了。
      这怎么办？脑海里快速搜索我小时候学过的歌，对了，《请到我们美丽的村庄》又简单又好听，就这一首了。“请把桌上的东西收下去，课外书也收起来吧！”我说。学生们一看这架势，就高兴得不行：“刘老师，又给我们上音乐课？”
      他们收拾好了，我的歌词也基本抄完了，有的孩子已经跟着我写的歌词读起来：“请到我们美丽的村庄，请你们呀大家都来吧，听，小狗在欢迎你（汪汪汪！）欧巴格勒马，欧巴格勒马，欧巴欧巴欧巴，欧巴格勒马，欧巴格勒马，欧巴欧巴欧巴……”这首歌的旋律优美，节奏明快，尤其是“小狗在欢迎你（汪汪汪！）”很有意思，第二、三段的歌词大致一样，只是改成了“小猫在欢迎你（喵喵喵！）”“大家在欢迎你（欢迎欢迎！）”
      开始，我一句一句地教唱，因为没有谱子，所以就靠他们的听力了。有的句子比较长，总是跑调，我就分开成为几小句，一点点地教，某个字总也唱不准，我就让他们专门练习唱这一个字。分开教的差不多了，串起来唱一唱，反复几遍就差不多了。学生们对于动物的叫声最感兴趣，有的故意出洋相，叫的声音很奇怪，我也不去制止他们，这是他们的天性，想叫就叫呗。
      唱了几遍，学生们基本能顺下来了，我却发现他们的兴趣降低了，动物的叫声也不那么响亮，估计新鲜劲过去了。我心里琢磨：怎么让他们继续保持热情呢？我急中生智——对，加上动作！四年级的孩子学唱歌要让他们手脚动起来、身体动起来，不能让他们闲着。
      于是我带着他们做起了动作，我的动作很夸张，学生们很受感染，他们边做边唱，兴致勃勃，教室里热闹了，声音又响起来了。用两只手在头上扇扇代表小狗，五指张开在腮旁比划比划代表小猫，两手上扬使劲挥舞代表欢迎，后面反复的“欧巴格勒马……”就有节奏地拍掌，所有的孩子都参与进来了，脸上的笑容格外灿烂，当然没有一个走神的喽！我暗暗得意：呵呵，小朋友们，我“对付”你们办法多着呢……
      虽然我水平确实不咋样，但是我把学生“忽悠”起来了，他们的童声合唱令人陶醉，连空气中似乎也有音符在跳动呢！
      偶尔客串一下，挺好玩的！作者：刘杰