每一个孩子都有别人不可替代的优点

相信美好，才可以洞见美好。一个人可持续奋斗力来源于自己对美好幸福的追求。一个人的价值在于自己为他人赋能的能力和成就他人的能力。 美国贸易战，特别是芯片和5G的阻挠。需要认真反

郑州市二七区大学路小学 赵延芳，一年级的自主评价圆满结束，但它在我的脑海里并没有结束，而是刚刚开始。在这次自主评价中，反应出我们教学上的很多问题，这些让我不断的反思，这些反思会指引我今后的教学，所以说，这是刚刚开始。 在这次评价中，我们设计了两关。一个是奇妙规律屋，一个是创意加油站。 在这次评价中，反应出我们学生存在的问题，因而折射出老师在教学中存在的问题。 1、孩子是在死学习，应变能力差 在奇妙规律屋这一

体育老师去培训了，我又捞了一节体育课。 前两天还在想，以前班主任带课外活动，我和学生一起活动，开展了很多有意思的活动，现在我只带语文、班队和小自习，很难有机会和他们一起玩。真怀念和学生在操场一起活动的日子。没想到这么巧，昨天通知我带两节体育课。 今天第三节课就是，上完第二节的语文，我对学生说：第三节课先在教室坐着。啊？学生立刻撒了气体育课是他们的最爱，他们以为一定上不成了。我故意慢条斯理地说：我给你们上

彭园举办樱花节，周五我们带着学生去看樱花。周四开始布置活动的时候，就有几个学生问：刘老师，可以带零食吗？ 上次春游是清明节的前一天，偏巧那一天我去超市购物，家乐福人山人海， 小学生、中学生、家长是主要顾客，虽然有所预见，人多得还是让我吃惊。估计春游现在也成了商机吧，哪一次春游不是超市爆满、生意兴隆？那天，我把需要买的东西装好的时候，每一个收款台都挤满了人，长长的队伍排到了货架的一半，我惊慌失措，只好弃物

放完学，应女儿的要求，我带她照大头贴。老板是个四十岁不到的和善妇女，非常朴实善良，一点也不像个做生意的人，听说她的女儿在泉山区某小学上四年级，我就和闲聊起来。 老师，你们班也有不做作业的吗？ 也有，但是偶尔，我会让他补上。 老师，你们班也有家长离异的吗？是不是学习很差？ 有，但是几个孩子学习都还挺好。 老师，对于那些特别差的孩子，你是不是放弃呢？ 听到这里，我的眉毛扬了起来：放弃？为什么？怎么可能？ 她笑了笑

妈妈经常告诫孩子，不要说谎，要做诚实的孩子，而且还要用狼来了的例子，说明说谎是多么有害。一旦发现孩子说谎时，一定会严加管教，不会轻易放过。 可是妈妈却对孩子说谎。当孩子刚刚懂事的时候，往往会问，妈妈，我是从哪里来的？妈妈会回答：是拣来的，或者回答是要来的，等等谎话。当然不只是这一个问题，孩子问其他问题的时候，妈妈的回答也不一定都是真实的答案。 妈妈是要故意骗孩子吗？当然不是。多数是不知道怎么回答妥当，

生活中，作为一名一线教育者，要有一个开阔的胸怀，坚决不能对学生有任何的成见，否则就会思维定向，限制学生的发展进步。题记 刚刚接到分班通知时，内心颇有挣扎，毕竟和孩子们相处了一年，很有感情。给予彼此的了解，对他们的定位也单方面的认为了然于胸。可是开学时，张老师不经意间提到一个词语成见。让我思虑很多。教了一年的学生，因为过于熟悉，所以内心就有了定位，会不自觉的认为，该生就是这个水平了。而新生，因为彼此的陌

论班主任风格，有人雷厉风行，有人不怒自威，有人气场强大，有人智慧超凡，我清楚地知道自己在外表上威严不够，声音上也不占优势，要想让学生听我、怕我、敬畏我，就必须让他们感受到，我他们的班主任，凡事说到做到，原则性强。于是，我决定尝试走一条适合我风格的管理之路。 回顾去年教学工作中有关落实学生作业的方法，我的总结只有两个字死磕。在作业上，我会一个个检查，并做好记录，每个人的作业完成情况都详细记录在案。每天上

（一）比较阅读策略之一：同中求异。它有助于作品整体内容的把握和主题思想的探究。例如老舍先生的《骆驼祥子》，可以选取下面两处语段进行比较。这样，他的希望就近便多多了。他不吸烟、不喝酒、不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成的。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他祥子非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。他