首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教师教学反思
勤奋浇灌出来的花,即使不是异常美丽也会格外动人

勤奋浇灌出来的花,即使不是异常美丽也会格外动人

更新时间:2019-06-11 08:18:10

《勤奋浇灌出来的花,即使不是异常美丽也会格外动人》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

(张萍)小雨考上高中已经一年了。用她同学们的说法是,她依旧像上初中一样,那么用功踏实。她依旧像上初中一样,那么倔强坚强。她也依旧像上初中一样,几乎所有的老师都认识她。但是和初中不一样的是,她的成绩不再像初中一样名列前茅。

七八年级时候的小雨,成绩无人能及。两年一直居于年级第一。进入九年级虽然成绩有所下滑,但也总是年级前十,但是说实在的,因为九年级没有保持住年级第一的位置,小雨状态整个一年并不算好。她似乎很想重回巅峰状态,拿回曾经很熟悉的第一名。所以她会舍弃课间休息时间,她会舍弃吃饭时间,争分夺秒地用来背书,做题,问老师问题,对自己如此高的要求,的确换来了拔尖的成绩,虽然不是年级第一。但是她没有呈现出来中学生的良好状态,那种朝气蓬勃,那种乐观向上,那种青春洋溢,在她身上都有所欠缺。考试的失误。成绩的不理想,都会导致她伤心哭泣。我俩曾经在走廊上谈心谈了好久,她一直在哭,一直在纠结自己的不卓越,我一直在劝她,开导她,安慰她 。她给自己的压力太大了,那一年,她始终是班级的第一,但是从来没有成为年级第一,中考也没有考出不负众望的成绩。

但是我知深信,小雨长期以来的这种自律刻苦,再经过高中三年的洗礼,高考也定会取得优异的成绩的。因为我始终相信勤奋浇灌出来的花,即使不是异常美丽,也会格外动人的。

这让我想起了我的高中时代,那一年,同学小万考取了北京大学,那一年,同桌小董考上了中国政法大学,那一年,邻班温婉的小张同学也考上了重点大学。他们三个从来都不是聪明绝顶天赋秉异的代表,相反的,他们三个是属于稳扎稳打类型的。就如小雨一样,他们都是可以长期坚持不懈的学习者。看,天道酬勤啊!

普通生活中也有渐成大器者,平凡岗位中也有不平凡的人生。我的大学同学王大哥,虽然我们毕业于普通院校,虽然我们就职于普通学校,但是王大哥始终踏实工作,认真教学,真诚待人,如今一路从教师到校长,带领着一帮教师每天激情工作着,创造着一个又一个佳绩......

总有一些人,也许并不出类拔萃,但是勤奋,让他们格外动人。
相关阅读
推荐
  • 最好的教育是发现孩子优点并放大

    来参加市教育局举办的家庭教育指导师的学习之前,同行的同事对于家庭教育指导师都不甚了解。直到听了王大龙老师的讲解。原来家庭教育是第一大事,第一急事,第一复杂事。 让孩子赢在终点线上,让孩子做最好的自己。看到这句话,我第一时间想到我班一位同学,他妈妈的教育理念便是爱他便如他所是,而非如我所愿。 小智是比较晚入学报道的一位,那天是小智妈妈带他一起来的,。小智妈妈是一位打扮精致、优雅大方、举止得体的短发女性,给

  • 一道育人之旅的风景

    手执三寸粉笔,将一腔热情付之于讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,而这次旅行,贯穿始终的是一颗始终向着学生的心灵。让更多的孩子能获得发展,这项任务很艰巨,但我会全

  • 教师的幸福,来自于学生

    今天下课,(1)班的一个数学课代表跑过来说:老师,我给你看一张画,你看看像谁。这张画上画了一个很漂亮的女孩,大眼睛,乌黑的长发,留了齐刘海,穿着漂亮的裙子。颜色很艳丽,画的很用心。我在想,根据这些特征,这也不是我啊,她是想让我猜谁呢?是她的好朋友吗?也不像啊。我没想出来。一位同学兴奋的跑过来说,老师她画的是你,可是我没有齐刘海啊我笑着说,课代表答到老师,我觉得这个小女孩可好看,你也可好看,所以就觉得是

  • 选择正确的教育方式,引导她走上读书之路

    放学的时候,一位家长带着孩子走过来,是我班一个乖女生。爸爸局促地问我:刘老师,她和以前比是进步了,还是退步了?他执着地问着这个问题。 说实话,进步不大,低年级还看不出来,高年级就很明显地落后于别人了。这孩子遇到默字等死知识,一般都能掌握,但是一遇到灵活运用的题目,就感到吃力了,尤其是阅读和作文,更是如此。不是孩子笨,而是孩子没有养成读书习惯,思维机器没有运转的原因。 孩子爸爸也很困惑,说:刘老师,你说,

  • 期末复习给家长朋友和小朋友的建议

    给家长1、临近期末,我们仍然用平常心对待他。平时做好了,考试仅仅是个检测的手段而已;平时没有关心过孩子学习的,此时重视肯定比重视强。 2、除了学习,还不能忘却对孩子饮食的关注。我们见多了孩子因为饮食不当加上紧张而考前呕吐、考场上呕吐的事情。所以,建议这段时间多吃清淡、素食类食物,少吃油腻食品。 3、家里要营造安静、祥和的氛围,这样的环境孩子内心是温暖的,安全的。 4、不用说教性的语言教育孩子,多用眼神和手势去

  • 改善阅读环境,促进全阅读

    阅读,不仅仅贯穿于语文学科,更是渗透于各年段各门课程的学习中,文字材料、数字图表、甚至图画、音符等都是阅读的素材。这也就是现在所说的全科阅读。正如许多文中所说,全科阅读就是通过阅读与为了阅读相结合,最终推进学生各方面的可持续发展。 而为了能够顺利的推进学生全科阅读,科学的方法以及适当的评价方式必不可少,除此之外,环境的创设也至关重要,主要包括家庭环境和学校环境。《全阅读教育理念下的早期亲子阅读指导策略

  • 抓住孩子的注意力,提高教学效率

    作者:韩青云 ]我国古代教育家孟子曾以学奕为喻,说明注意力的重要性。今夫弈之为数,小数也,不专心致志则不得也。弈秋,通国之善也。使弈秋诲人二人弈:其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弱与?曰:非然也。这段文言文表达了一个人的注意力对其工作和学习效果的影响,在教育活动中,包括老师的教和学生的学,同样是一个老师教的,一节课下来,有的学生

  • “难缠”的孩子啊,真的要慢慢改变

    接班之前,就有同事告诫我:你们班有一个孩子,非常难缠,是一块难啃的骨头,而后同年级的老师也把小M同学隆重推荐给我,伴随的表情皆是叹气、摇头、咂嘴。可见这位小朋友是如何难缠,如何难以转变。 接了班,领教了他的难缠,甚至是缠不清!冲动霸道,野蛮无礼,和老师瞪眼睛,和同学打架,大声狡辩,甚至争吵,谁也不怕!一切以自我为中心,个子大脾气大拳头大,一点就着,一引就爆。如果吃亏了,必须拳头解决问题,必须十倍奉还(他

  • 班内有一位体校生,为班级管理带来了一些困惑

    上学期,班级里转来一个体校生,平时和同学们一起学习、一起上课,午餐和其他小朋友分开,放学比其他小朋友早,因为要回体校训练,晚上也是寄宿体校。刚开始觉得她很乖巧,成绩也不错,但是到了期中之后,慢慢发现她的作业质量越来越差,甚至出现抄同学作业的情况,考试也是一窍不通,甚至将体校中的一些不良风气带进了班中。上学期因为与前面的同学吵架,就教唆体校的另外一位他们称为大哥的人跑到我们班上威胁恐吓同学,说是要给他

点击查看更多