更新时间:2014-07-20 11:48:29
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“小猫、小狗都喜欢晒太阳!”“树叶都绿了!”生活中,孩子们经常会兴奋地说给我们听他们的新发现。这些发现是如此珍贵,它不仅表明孩子对世界充满好奇,而且表示他们在观察和思考,孩子的新奇发现是他认识世界的一种方式,而且,其中不乏很有价值的发现。一、神舟五号引发的话题 中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船顺利升空,在环绕地球飞行14圈、历时21小时后,成功地在内蒙古自治区境内着陆,实现了中华民族千年的飞天梦想。那几天,我们组织孩子们在电视里观看了火箭发射和回收的全过程。回到班里,孩子们就叽叽喳喳地聊开了:我们中国真厉害!杨利伟叔叔太棒了!我也想到太空去,还想到月亮上去呢!不知道那里是不是和地球一样。将来我也要造飞船,你们就可以坐我的飞船到太空去了!有的孩子还玩起了火箭发射的游戏。看到孩子们兴趣盎然的样子,我不禁想,何不抓住这个教育契机,满足孩子
【活动要求】 1.感受水的流动及物品在水中的沉浮,知道水是透明无味的,体验玩水的乐趣。 2.了解水的作用,知道人离不开水,教育幼儿节约用水。 3.培养幼儿的观察力,调动幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神。 【活动准备】 1.小盆四只,能盛水的各种小件容器。 2.小型玩具若干。 【活动过程】 一、教师边玩水边提问 1.教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中,边玩边自语:怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上? 2.教师用两个容器相互盛水并倾倒,让幼儿看水从容器里流到盆里。 【评析】 玩水活动是一项极
幼儿园教学活动评析:从续编故事到幼儿辩论会 第一次活动:续编故事引发了幼儿的争论 在一次语言活动中,我向幼儿讲述了《龟兔赛跑》的前部分后,让幼儿续编故事《龟兔第二次赛跑》。当我提出龟兔第二次赛跑有可能谁赢了?为什么的问题后,幼儿纷纷发表自己的想法。思怡说:这次一定是兔子赢了,因为它知道自己不该偷懒了。雨昕说:我认为还是乌龟赢了,它总是不断地爬着,而兔子还是很骄傲!他的话音刚落,立即遭到雯雯的反驳:才不会呢,兔子本来就跑得比乌龟快嘛,它这次吸取教训一定会赢的。幼儿一个个争得面红耳赤。 《龟兔赛跑》是幼儿非常
●当幼儿打破沙锅问到底时,教师该如何应对? 实录 婷婷:鸟笼里有两只虎皮鹦鹉,一只绿绿羽毛的是鸟妈妈,一只蓝蓝 羽毛 的是鸟爸爸,婕婕,你知道小鸟是谁生的吗? 婕婕:我们都是妈妈生的,小鸟一定也是鸟妈妈生的。 婷婷:那么鸟妈妈就应该是鸟外婆生的,可鸟外婆又是谁生的呢? 婕婕:是鸟的太婆生的,我外婆的妈妈就是太婆,太婆很老了。 婷婷:鸟的太婆是谁生的?最早的鸟又是谁生的呢? 婕婕:这个我可不知道了,我们一起去问老师吧。 老师:这个问题比较难,我一时也讲不清。我们不是找了许多有关鸟的资料吗,为什么不一起来找书
案例背景: 对于中班的幼儿来说,在心目已经萌发对同伴交流的渴望了,同伴间的交流在情感意识中显的十分突出,而且由于年龄的特点,这些意识的培养都体现在一日活动中,歌曲《哈罗哈罗》是一个以音乐游戏的形式来让孩子感受同伴间交流的乐趣,并配上幼儿熟悉的一些动作和日常交流习惯,孩子们在哈罗哈罗的音乐活动中找到与同伴交流的方法,显的特别的自豪和开心,使他们在体验音乐欢快的情绪的同时,也感受到与同伴共同歌舞的乐趣。 活动目标: 1、感受歌曲欢快愉悦的情绪,能用好听的声音演唱。 2、根据歌词自编动作,体验与朋友共同歌舞的快
一次下午的体育游戏,我带领孩子们玩运瓜的游戏,这是我们大班年级组亲子运动会中的其中一个比赛项目,游戏规则是幼儿手捧瓜(皮球),爸爸或妈妈拿两个塑料圈交替前移,幼儿以此在圈中蹦跳前行,至小椅子处返回。由于现在不是亲子运动会,只是平时的小游戏。我就引导幼儿分成相同人数的四排,两排两排进行比赛,其他两排就充当比赛者的家长,帮他们交替两个塑料圈。这是一个合作游戏,挑战得完全就是同班间的合作与默契。 明确了小组间的比赛者与协助者,比赛开始啦。两组小朋友刚开始还不习惯,但是交替了两次差不多就熟悉了。只是在放圈圈时都是
刚刚结束了《弯弯绕绕》主题活动,但孩子们还沉浸在弯绕世界里,唱着弯弯的歌,讲着弯弯绕绕的故事,画着曲里拐弯的画,摆动弯弯绕绕的线,找着弯弯绕绕的东西。孩子们告诉我:西瓜藤弯弯的、电话线弯弯的、香蕉弯弯的、彩虹弯弯的区角里那些可以饶饶的线更是孩子自由活动时间里爱不释手的玩物,在玩中展示着孩子的灵动。 我差异孩子们的聪明才智,那天我给孩子每人一只装有弹簧的圆珠笔,圆珠笔的笔头为什么会缩进去?原来里面有弹簧,这样的圆珠笔我们老师已经用了好久了,用完了就弃,我也试着去拆开来换笔芯,却没有找到过拆开来的方法。孩子们
在活动一开始,我们都在热身运动,结束后我拿出了幼儿熟悉的竹圈,在我的指导下孩子们纷纷开始自由探索了起来。徐颜小朋友拿着竹圈无所事事,走来走去,我问她:颜颜,竹圈那么好玩,你为什么不玩呢?她看了下手中的竹圈告诉我:老师,这个竹圈哪里好玩啦,硬硬的。我看到旁边几个小朋友拿着竹圈在地上滚动,我就对她说:谁说竹圈不好玩的啦,你看他们把竹圈变成什么啦?轮胎她看着他们玩的很高兴的样子说:老师,我知道竹圈除了轮胎还可以变成呼啦圈,你看。说完她开始转动起来了。 在集体游戏小青蛙跳荷叶的时候,朱勋洲总是不按照我的要求乱玩,
一、背景《纲要》要求充分利用自然环境和社区教育资源,拓展幼儿生活水平和学习空间,幼儿园的空间、设施、活动材料等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用,结合我园的竹特色,我们将竹运用到了孩子的一日生活中。 二、实录 今天我开展的是一次体育活动,主要是要让幼儿通过各种障碍,去解救小鸟。我事先设置了一系列的障碍,例如:爬竹梯,过小河(走梅花桩),爬山坡(平衡板),过山洞(钻爬)等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋,跃跃欲试。田政奥小朋友是我班