1岁9个月宝宝的亲子游戏:认识2

10个月的宝贝金口难开，满脑子的想法迫切需要表达，怎么办呢？小家伙挥舞着小手，试图让妈妈们明白自个儿的欲望。可是每个手势有每个手势的意思，不和妈妈好好沟通，很容易产生歧义的哦。所以，让我们多多练习手语，达成共识，让沟通再无障碍。怎样练习？游戏最管用！ 做游戏前，妈妈得先明确和宝宝玩手语游戏不是要教宝宝一种特殊技能，因为肢体动作是宝宝的本能，而手语游戏只是培养照顾者和宝宝之间的默契，创造出两人都能理解的肢体语言。 游戏准备：参与游戏者需熟悉几个简单常用的手语，最好是和宝宝的生活息息相关的，这样才能及时地学以

弯弯画出个鸭子象个2 目的：认识2，会写2。 前提：学会写1。 方法：大人同孩子一起学画，当孩子无意中画了一个两头弯弯的画，大人高兴地喊遭，宝宝写了鸭子2。大人的高兴引起孩子高度注意，他会不自觉地再画几个两 头弯弯的画画。这时大人要用心地教他，上面的弯弯是鸭头，画圆一些。下面是鸭身，画平一些，使它更像个2。于是拿出两个玩具，两块饼干，让孩子知道2。把两块饼干作为奖励，因为今天孩子会写2。从此每当出问口让孩子找哪里有2字，回到家也要找挂历上的2字，以便巩固 1和许多 目的：区别1和许多。 前提：会数1、2、

认 灯 目的：听声音让目光注视目的物。 前提：认识母亲。 方法：从第5个月起，选择第一种东西让孩子学认。最容易学习的是台灯，母亲抱着孩子在台灯前用手开关台灯，使灯又亮又灭，一面慢慢说灯。初时孩子盯住母亲的脸，渐渐目光落在母亲手上。他觉得灯在闪光，目光渐渐转移到灯上。经过多次重复之后，当母亲说灯时，孩子会把目光注视着台灯。母亲可抱孩子在室内不同位置，看看孩子的目光是否仍能寻找到灯。 有些孩子对灯不感兴趣，他常常爱看一幅猫的图画。就可以猫作为第一个听声认物对象。孩子喜欢认发光的、会跑的、色彩鲜艳的东西，以他的

配对 目的：分清哪两个完全一样 前提：认识品名称 方法：用实物、玩具图片等让孩子分辨，把两个完全一样的配成一对。孩子认识水果、动物、用品、玩具等都可以用来配对。有时看到一两个未见过的东西，通过配 对也可以学会他的名称和特点 一样多 目的：学会比较多和少及一样多。 前提：会数一。 方法：大入要右手拿1个核桃，左手拿两个核桃，问孩子哪边多，孩子很快认出左手有两个，左手拿得多。大用右手拿上两个核桃，再问哪边多?仁子这时看来看去 也比下出来，不知如何回答。大人告诉他一样多。l反复两手各拿一个，2个，3个，让孩子比

1.画正方形 目的：画方形和画写与方形有关的字及图画。 前题：会画圆形和十字。 方法：在画十字的基础上画出近似垂直的转变，孩子先会画L和7，把二者合拢就成正方形。会画正方形之后 就可以学写许多汉字，如口、日、白、月、中、田、回等。孩子一面模仿着写字，一面可以用画方形的办法学画画（图 12-1)。 2.自我介绍 目的：培养孩子的语言表达能力。 前提：知道自己、父母的姓名、性别等，具有初步语言表达能力。 方法： （1）大人可对孩子说：你快要上幼儿园了，幼儿园里有许多小朋友跟你玩，还有许多玩具，你想不想去呀?在

爸爸妈妈，你说哪里会有宝藏呢，我们一起去寻宝吧，当孩子和你提到一个这样的建议时，你愿意和孩子一起重温儿时的美好时光吗？虽然现在的电脑游戏精彩丰呈，但当你和孩子一起走进大自然，一起体验与孩子共同游戏的快乐，那是一件多么美妙的事情 准备：信封，（里面装事先设计好的藏宝地图）、任务图示、空旷的场地：公园或低矮的小山、适合幼儿运动的鞋、服、礼物一份 看一看：宝贝，这是圣诞老人为你准备的藏宝图，让我们一起打开来看一看，礼物藏在哪呢？ 找一找：（根据寻宝路线每到达一个地点可以放一个小任务，（如：走过小桥等，完成小任务

1、幼儿园亲子和谐教案我帮乌龟建房子反思　　活动内容：亲子构建活动《我帮乌龟建房子》　　活动目标：1、在幼儿和家长共同构建的过程中，培养良好的亲子关系。　　2、在亲子和谐的氛围中，让幼儿体验创作成功后的快乐。　

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1、幼儿园新年专题迎新年亲子徒步方案一等奖　　活动目标　　1.通过徒步活动，进一步增进亲子间的情感，增强幼儿体质，培养其坚韧不拔的意志，促进其身心和谐发展。　　2.开拓幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活，树立保护滇池