亲子游戏活动设计五则
更新时间：2014-07-21 08:19:23
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亲子游戏活动设计五则寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 踢球
1 辅导教师
1 活动目的
1 发展1岁 ---6个月孩子，练习抬脚和踢的动作
1 活动场地
1 室外活动场地
1 活动过程：
一、开始部分：
组织孩子入场地
二、基本部分：
1、向家长介绍做这个游戏的目的：发展孩子抬脚和踢的动作
2、教师讲解游戏的玩法：
游戏开始：家长用一个较大的皮球，滚到孩子的脚下，让孩子不扶东西练踢球动作。
1、 家长同孩子一起自由游戏。
2、 游戏比赛，看看哪个孩子抬脚和踢的动作灵活。
3、 游戏反复进行。
三、结束部分：
收拾玩具，跟孩子说再见。
1 活动效果：
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 夹纸走
1 年龄
1 1 ---2岁
1 活动目的
1 发展宝宝的下肢动作及控制能力
1 活动场地
1 室外活动场地
1 活动过程：
一、开始部分：
教师组织家长和宝宝随音乐一起做动物模仿操
二、基本部分：
1、教师讲解游戏玩法：
妈妈和宝宝在起点站好，用双腿各夹住一张报纸，妈妈和宝宝手牵手一起往前走，走到终点后，再按原路返回，哪一对妈妈和宝宝先走到终点就胜利。
2、教师提醒妈妈和宝宝注意游戏规则：在行走的过程中，不能撒手，报纸不准掉下来 。
3、家长和宝宝在音乐的伴奏下做游戏。
三、结束部分：
教师总结做游戏的情况，结束活动。
1 活动效果：
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 认识鼻子、嘴巴
1 年龄
1 2岁
1 活动目的
1 认识五官，提高孩子的辨认能力
1 活动场地
1 园内活动场地
1 活动过程：
一、准备活动
1、在一张报纸上挖一个鼻子大小或嘴巴大小的洞，可这当身体的物品
2、带领孩子到活动场地
二、教师讲解游戏玩法：
被猜着躲在遮挡物的后面，将鼻子或嘴巴从报纸的洞口露出，猜测着站在被猜者的正对面并保持一定的距离。发问者站在一旁问：“这么漂亮的鼻子（嘴巴）是谁的呢？”如猜测着猜中的话，发问人给予一个信号：“对对对，你猜对了”再进行下一个猜测，若没被猜中，发问者也给一个信号：“错错错，你猜错了”，这时，可请被猜者模仿一种动物的叫声，让猜测着继续猜，等全部猜完后，再互换角色继续游戏。
三：请家长和幼儿一起游戏
1 活动效果：
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 母子同行
1 辅导教师
1 活动目的
1 让幼儿在大人脚上随大人协调走
1 活动场地
1 活动场地
1 活动过程：
一、开始部分：
家长同孩子一起熟悉周围环境，熟悉活动场地
二、基本部分：
1、教师介绍游戏的名称及玩法：
妈妈同孩子一起站在起点线上，让孩子面对妈妈站好，双脚踩在妈妈的脚上，由妈妈拉着孩子的胳膊，听到口令，母子协调的向终点线走去，游戏反复进行。
2、请家长带孩子自由练习
3、在教师的指导下，以比赛的方式进行
4、教师小结游戏情况。
三、结束部分：
请家长带领孩子自由活动
1 活动效果：
1 活动时间
1 地点
1 活动名称
1 认识颜色
1 辅导教师
1 活动目的
1 培养孩子的思维能力和判断能力
1 活动场地
1 活动室
1 活动过程：
一、开始部分：
请家长把孩子组织好，然后教师讲解活动玩法。
二、基本部分：
1、教师手里拿一个苹果问：“这是什么？（苹果）苹果是什么颜色的？你们知道吗？（不知道）教师说苹果是红色的，还有什么东西和苹果一样的颜色，出示山楂，让孩子说出是红色的。
2、出示枣、让孩子说出红色的。然后一次展示其他东西，问他们这是什么颜色？
3、让孩子看一样东西，树叶、插塑、鲜花他们都是什么颜色？
4、教师准备好两面小旗（一面是红色的，一面是绿色的）请孩子分别说他们的颜色？。
三、结束部分：
收拾玩具和孩子说再见。
1 活动效果：
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小班亲子游戏：看老师和叔叔表演活动目标： 1．能注意观察成人的动作。 2．喜欢模仿简单的动作，游戏情绪愉快。 活动准备： 教师预先请一位家长上课时配合教师做示范。 活动过程： 1．教师和一位家长示范游戏的玩法。游戏前教师用语言引导孩子注意观看；小朋友，看老师和叔叔表演，老师做什么，叔叔也要做什么。接着做好后问孩子；叔叔做的是不是和老师做的一样?引导其他家长和孩子一起鼓掌。教师做用手抓痒动作，家长跟着做用手抓痒的动作，教师换做摇头动作，家长也跟着做摇头动作。 2．教师和孩子玩游戏。教师说；小朋友，老师做什么，你们也做什么。教师从低到高再
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九个月幼儿亲子游戏认手指 目的：认识名称配合动作。 前提：学会认鼻和眼。 方法：抱宝宝坐膝，数弄宝宝的脚趾头。点一个说一 大人一面说一面出示手心或手背，让宝宝模仿着出示自己的手心或手背。 看图识字 目的：培养宝宝对文字的敏感，激发识字的兴趣。 前提：认识五官和物名。 方法：用15x15厘米的大纸写上鼻字，在字下面用曲别针别上画好的鼻子。大人先指图说鼻子再指自己的鼻子，又再指字再说鼻子。多次重复之后，宝宝懂得图和字都是鼻子，当大人指图或字时他指自己的鼻子。以后取去图，大人指字时看看宝宝能否指自己的鼻子。用同样方法宝宝可以学眼
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一岁两个月宝宝的亲子游戏叠高塔 目的：发展精细动作能力。 前提：会将积木放入盒内。 方法：大人示范用积木砌成高塔，让宝宝模仿；告诉他把一块方木叠在另一方木上 就是高塔。宝宝喜欢玩高塔，可以独自玩10～15分钟 看书翻页 目的：学习看书翻页 前提：会将书打开合上 方法：大人给 宝宝 讲故事时，让宝宝拿书，让他翻页。经常听故事的宝宝会将书正看看而不会倒放；当他一下翻了2一3页时，他会发现图与故事对不上，要每次翻：面时故事才能对上。但此时宝宝的手仍太笨拙，总是一下翻几页，可由大人帮助更正。要经过多次练习才能学会一次只翻一页 。
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