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大班剪纸活动教案:我心中的中国馆(教研课初稿)

大班剪纸活动教案:我心中的中国馆(教研课初稿)

更新时间:2014-07-20 11:51:03

《大班剪纸活动教案:我心中的中国馆(教研课初稿)》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:

1. 通过观察中国馆的外形,自由探索中国馆的剪纸造型。

2. 在创作中国馆的剪纸活动中,体验自主创作和相互学习的快乐。

活动准备:

中国馆图片、彩纸、剪刀

活动过程:

一、 观察中国馆的外形特征。

师:中国馆开馆了,海宝想请你们来参观,你们愿意吗?

(出示中国馆图片,引导幼儿观察中国馆的外形特征)

师:中国馆是什么样子的?

(引导幼儿从颜色、对称性、结构等各方面来表述)

二、 创作我心中的中国馆

师:中国馆真雄伟,我忍不住把我心中的中国馆给剪下来了,你们想看看吗?

(出示教师剪的中国馆造型)

师:我剪的中国馆是什么样的呀?

师:海宝想办一个中国馆剪纸展览会,你们愿意来参加吗?

师:那就请你自己来试一试,用自己的方法剪出自己心中的中国馆吧!

(幼儿自由的创作,用自己的方法剪出不同的中国馆造型,教师巡回指导)三、 举办中国馆剪纸展览会

师:现在就请你把自己的作品送到海宝的剪纸展览会上来吧!

(将幼儿的作品展示出来,引导幼儿观察、交流)

师:你喜欢谁剪的中国馆?他是怎么剪的?你剪的时候用的什么方法呢?

(请个别幼儿介绍自己剪中国馆的方法,互相学习交流经验)

师:有的小朋友是把纸剪成一条一条拼起来的,有的小朋友是用对折的方法剪出镂空图案的,都很有创意,可是,什么样的方法才是最方便的呢?

(通过幼儿的表述,帮助幼儿总结经验)

四、 再次尝试创作

师:海宝看到你们的作品,真的好喜欢。它还想请你们再剪一次,把中国馆的剪纸送给来上海看世博会的客人们,好吗?

(幼儿再次尝试创作中国馆剪纸造型,教师巡回指导)

五、 集中讲评

师:先剪好的可以先把中国馆送到世博会的客人们。

师:你最喜欢谁剪的中国馆?谁的中国馆最特别?

师:海宝今天真开心,说你们都是能干的小设计师、小艺术家,不仅把自己心中的中国馆剪了出来,还帮了它很多的忙,它要谢谢你们呢!
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