幼儿大班手工制作：剪纸

记得在开学初的一次手工活动拼拼乐中，我发现很多幼儿不会沿着活动材料上的虚线折纸，也不会看简单的折纸符号。在老师的讲解示范后，只有为数不多的幼儿独立完成了这个很简单的手工作品。另一半多的孩子，则是在老师的帮助下才勉强完成；另外还有个别幼儿，乱折一通，将手工纸也揉皱、撕破，最后没能完成作品。对于以上表现，我认为培养我班孩子的动手能力迫在眉睫。于是，征求婉心明月的意见后就申报了一个有关折纸的班级小课题。 第一次活动的内容是折房子，对于中班的孩子应该算是一个比较简单的内容。但是由于孩子们并没有折纸活动的经验，所以

看，我手里的是什么？我出示三张大小不同的正方形彩纸，今天我要拿这三张彩纸来变个魔术，猜猜！孩子们一听到变魔术，兴奋极了，立马一个个瞪大了眼睛。老师，快变呀，我们猜不出。是变手帕吧！敏敏说到。等到孩子们活动的兴趣和好奇心被调动到极致时，我出示了今天快乐剪纸的内容美丽的层叠花。好漂亮哦！真美！我也想来做一朵！一句句赞美之词，一个个蠢蠢欲动的表情，让我对他们的信心也立马倍增。接下来，我没有示范，而是请幼儿自己来说这个魔术是怎么变的。敏敏积极地举手，老师，这个魔术我们也会的，就是拿纸剪出三朵小花来，然后贴在一起。

今天下午，我县有一位参赛老师上完了课，内容是中班上册主题四次主题一教学活动六：折纸：《小鸽子》。教学目标是1、学习用对角折的方法折叠鸽子。2、积极参与折纸活动，体验折纸的乐趣。3、简单了解鸽子的外形特征及生活习性。 在目标看来很简单很有趣一节课，没有想到在设计时动了很多脑筋，费了很大力气。 我们的设计是这样的。 第一步，以民间传统游戏甩响炮导入，引导幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。 方法：将长方形的纸先对折，然后右手或左手捏住纸的一端，用嵌折的方法完成响炮的制作，并用手

活动目标： 1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。2、根据所收集的日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。 活动重点： 幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作 活动难点： 幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋 活动准备： 制作好的爱心收纳袋两个。 长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张 蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干 活动过程： 一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣 1、(出示范例)小朋友，看，这是什么?(这是一个爱心收纳袋)瞧，这里可以放一些东西。 2、瞧，这里

活动目标： 1、培养幼儿泥工活动的兴趣，使幼儿乐意尝试泥工活动。2、引导幼儿学习团泥球的技能。3、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。 活动准备： 1、橡皮泥、泥工板、每人一份。2、实物玻璃球，和各种球类。 活动过程： 一、引导幼儿触摸、观察实物玻璃球。 师：今天杨老师给小朋友们带来了一个圆圆的，摸起来很光滑的东西，现在请你们猜猜我手上拿的是什么东西呀?激发幼儿说说、想想、猜猜我手拿的是什么东西。 师：出示手中球，让幼儿进行观察一遍，并说说幼儿在球上观察到了什么。 师：玻璃球是圆圆的，光滑的，今天杨老师就

活动目标： 1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。3、发展手指肌肉的灵活性。 活动准备 ：人手一份纸工操作纸浆糊 活动过程 ： 一、开始部分 教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说) 小结：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。 今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗? 二、基

目标 l 学习用塑板的方法制作荷花花瓣，探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。l 引导幼儿仔细观察荷花的典型特征，并用瓷泥表现荷花的典型特征。l 感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。 准备 l 盛开的荷花图片，事先画好的荷叶每组一份，荷叶上做好花心莲蓬。 l 瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。 l 幼儿对荷花已有一些了解。 过程 l 荷花真美丽。 展示荷花图，这是什么花，它漂亮吗?什么地方最漂亮? 引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一头尖尖，花瓣中间凹进去)。 l 荷花怎样开。 思考：用瓷泥怎么

活动目标： 1、学习用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。 活动准备： ●材料准备：练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个 ●经验准备：学做过简单的纸拉花 知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。 活动过程： 一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏 1、提问：这是什么?是什么样的? (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖

活动目标：1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。2、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品，有初步的环保意识。活动准备： 画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛 活动过程： 一、观察图片，了解蜥蜴身体的特征 师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗? 教师出示蜥蜴图片 (蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等) 小结：对，蜥蜴是一种爬行类动物，他们有四条腿，两条前腿，两条后腿，他是冷血动物，他的舌头一伸一缩可以探