中班幼儿泥工活动教案——团球球

大嘴巴这个活动灵感是来源于一张糖葫芦的图片，那上面的画面稚拙、可爱。而取名糖葫芦似乎不能表现孩子在品尝美味时的那份享受和陶醉，暂时用大嘴巴来表现那张着大嘴的可爱孩子吧。 这个活动，内容比较简单，可以结合绘画技巧来进行剪纸活动，剪纸的技能主要表现在剪圆形，因为我们中班有三个班还没有积累称图形的剪纸技能，正好可以利用这个活动做一个踏板，借由这个活动开始对称图形剪纸活动。这样，这个活动的简单也就起了一个有利的底部阶梯作用。 我设想用报纸先来对折，学习剪半圆，变成一个圆脑袋。在这个环节，让孩子分清对折过后纸张的单

折纸简单易行，变化多样，具有良好的教育功效。近日，高青县田镇崔张幼儿园开展折纸集中学习活动，旨在弘扬民间传统折纸艺术，促进学生身心健康和谐发展。 该校首先聘请当地折纸老艺人，利用课外活动时间，对专职教师进行岗前培训。然后由专职教师组织各班孩子分层次进行手把手的传授折纸方法和技巧。经过老师们的辛勤工作，孩子们对折纸产生了浓厚兴趣，一张薄薄的纸，在学生的手中经过折、叠、翻、拉等方法，就可以展开美丽的花朵，展现出活泼可爱的小动物，建造出一座座漂亮的房屋. 折纸折出了孩子们快乐的心情，折出了崔张幼儿园的校园文化。

《大青虫》，一听这个名字，我就可以想象孩子们对于这个活动的兴趣有多浓厚了。今天的剪纸游戏中，我们引导幼儿沿线剪出大青虫身体的各个的部位，并能拼贴出大青虫不同的扭动姿态，进行适当地添画。 游戏前，我给孩子们观看了一段大青虫扭动的视频，目的在于让孩子们感受大青虫的身体特征以及它扭动起来的不同姿态，帮助孩子们解决游戏的重难点。没想到，短短一分多钟的视频竟引来一阵骚动。 看，大青虫，大青虫！ 好难看啊！ 我敢抓的！ 孩子们你一句、我一句地发表了自己对大青虫的看法。大家表现出来的更多的是对大青虫的害怕。 老师，我以

目标： 1. 在活动中积极探索，尝试用镂空剪的方法剪出大嘴巴。 2. 在剪嘴巴、饼干形状的过程中能大胆创新，体验剪纸创作的快乐。 准备： 画有不同表情的不同形状的彩纸若干、彩纸若干、不同形状的报纸若干、黑色背景图、水笔、 塑料框子、剪刀 过程： 1.导入： （边说边出示纸娃娃）看，今天老师请来了许多纸娃娃，猜一猜他们喜欢吃什么？ 小娃娃喜欢吃水果、吃糖，他还最喜欢吃饼干呢，可是娃娃没有嘴巴怎么吃呀，快帮帮他吧！（剪一个嘴巴） 2.探索嘴巴的折、剪方法。 我们怎么样能剪出嘴巴来？你有什么好办法? (集体讨论

今天下午班里正进行手工活动，安静的教室里只听见小朋友们喀嚓、喀嚓的剪纸声。正在这时，突然听到哇的哭声，循声找去，原来是我们班的朱成拿着纸和剪刀在哭：我不会，我不会剪。我说：你不是会剪的吗？大胆地剪，剪错没有关系的。劝说了好一会，朱成犹豫一会后又拿起剪刀剪起来，剪到老虎的眼睛镂空部分时，又停了下来：老师，我不会抠空。我说：你就用老师教你的办法先折叠再镂空，肯定会剪的在我的鼓励下，他慢慢的把纸对折一下，很小心地试着镂空，其实他剪的很不好，几乎要将老虎的眼睛边上剪断了，但为了激发他的积极性，我还是表扬了他：看，

【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品。

今天的手工活动,我选择了制作菠萝包.班级里刚好有只菠萝包，我就以它为源材，让幼儿先闻一闻、尝一尝，以激发幼儿的手工制作的兴趣。果真，在嗅觉与味觉的刺激下，幼儿一下子变得兴奋了很多，对制作都充满了好奇心。因为有了实物的观察与体验，幼儿对菠萝包的形象特征已经有了比较深刻的认识与理解，教师的讲解也就显得轻松了很多。 先搓一个圆圈，搓搓搓，用力搓，搓个圆圈圆又大！幼儿边搓，嘴里边念着新学的儿歌，看来这个方式还挺管用，便于幼儿手口统一，理论结合实际啊！ 在儿歌声中，幼儿做了很多的菠萝包，有的把所有的橡皮泥都用完了，

活动目标：1、 尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段2、 大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。活动准备：橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例 活动过程： 一、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征 教师提问：春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问：你们还记得我的样子吗?(小刺猬浑身都是刺等。) 教师出示刺猬图片 小结：小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。 二、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师：今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧。 教师出示

制作材料：废纸盒两个﹑彩色卡纸(红、黄、蓝、绿各一张)细铁丝、数字14的卡片、小动物图片、彩笔管一支、彩笔一盒、双面胶、可乐瓶盖20个.各色及时贴.毛线一根. 设计意图 幼儿虽然见过火车,但对火车的原理及构造还不太了解,设计小火车就是让幼儿近距离的观察火车,在认识和了解火车的功能的基础上更加直观的来进一步了解数学的奥妙及与生活的关系. 制作步骤 1.把两个废纸盒 (一个大的一个小的)用双面胶上下粘在一起,用彩纸把纸盒包起来，用各色的彩纸加以装饰(如车头灯.车窗、车门、后视镜等)，再在火车的顶部插入一支彩笔