《中班剪纸活动:大嘴巴(教研课修改稿)》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
目标:1. 在活动中积极探索,尝试用镂空剪的方法剪出大嘴巴。
2. 在剪嘴巴、饼干形状的过程中能大胆创新,体验剪纸创作的快乐。
准备:
画有不同表情的不同形状的彩纸若干、彩纸若干、不同形状的报纸若干、黑色背景图、水笔、 塑料框子、剪刀
过程:
1.导入:
——(边说边出示纸娃娃)看,今天老师请来了许多纸娃娃,猜一猜他们喜欢吃什么?
——小娃娃喜欢吃水果、吃糖,他还最喜欢吃饼干呢,可是娃娃没有嘴巴怎么吃呀,快帮帮他吧!(剪一个嘴巴)
2.探索嘴巴的折、剪方法。
——我们怎么样能剪出嘴巴来?你有什么好办法? (集体讨论、探索)
——谁愿意来剪给大家看?
(请个别幼儿尝试,老师帮助提升经验,抓住先折后剪的重点)
——看!他剪了一个什么形状,打开看看半圆形变成了圆圆的嘴巴。
——那如果请你来剪,你想剪什么形状呢?——三角形、菱形、正方形打开来会变成什么样的嘴巴呢?等会请你来试一试。
——现在纸娃娃可以吃饼干了,我们来剪些饼干让他吃得饱饱的。你想请他吃什么形状的饼干?(出示彩纸)
3.爱吃东西的大嘴巴。
(幼儿操作)
——纸娃娃可喜欢吃饼干了,如果你把嘴巴剪的大大的,他就能吃到更多的饼干了。
——老师巡回,帮助个别能力弱的孩子。(看幼儿的操作,及时针对孩子出现的问题提醒幼儿注意)
——引导幼儿注意自己剪的形状,为讲评做准备。
4.集体讲评:
——你的纸娃娃在哪里?娃娃的嘴巴像什么?你剪的时候剪了什么形状?
——你的娃娃在哪里?哦,这一次你成功了,老师知道你第一次剪的时候遇到了点困难,你能告诉大家你第二次剪是怎么成功的吗?
——你给娃娃吃了哪些形状的饼干?这块绿绿的饼干是什么味道的呀?纸娃娃们有了大嘴巴,还吃到了你们送的饼干,真开心呀!他要谢谢能干的小朋友们!