玩具设计方案：小火车

剪纸活动大嘴巴正式试上了。第一部分情境的加入，使得报纸的折叠步骤很有趣，非常具有故事性。可是放在整个活动中，就显出了这个部分的分量太多，而且，孩子虽然感兴趣，却不能从情境中明了操作的要点，就当听故事一般看老师表演过了。等到自己操作时，因为环节多而且要点不明确，有些孩子就不知道怎么来处理手里的那张纸了。 操作的步骤虽然老师都把它串联成了一个故事的情境，都老师提出报纸一会儿变成报纸小人，一会儿便成西瓜，前后很牵强。而且环节多，老师示范的部分多，孩子的主动参与和探索的成分就非常少，活动中教的痕迹很重，老师还是把

（一）目标： 1．能用对折剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。 2．在撒葱花的过程中体验剪纸的乐趣。 （二）准备：剪刀，PPT，浆糊，记号笔，黄色小正方形、绿色长条形彩纸 ,16K白纸，展板画上一个大大的盘子 （三）过程： 1．香香的荷包蛋 师放荷包蛋PPT，问：这是什么？你吃过荷包蛋吗？味道怎么样？在家谁会做荷包蛋？今天我们用剪刀来做荷包蛋，你们想来试试吗？ 引导幼儿观察荷包蛋的颜色、形状。师：荷包蛋里面是什么颜色的？什么形状？荷包蛋的外面是什么颜色？形状象什么？ 2．葱花荷包蛋 师引导幼儿看

一、活动目标：1． 通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。 2． 喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。 二、活动准备： 1. 经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。 2. 物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。 三、活动过程： 1． 情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣 师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新

活动目标：1． 感知三月是桃花盛开的季节，尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。 2．乐意与同伴合作剪贴桃花，体验合作的快乐。 活动准备： 彩纸、音乐《桃花朵朵开》、 1．播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》，导入活动。 歌曲中唱了什么花朵朵开？ 你看见的桃花是什么样子的？（在幼儿经验回忆的基础上，播放PPT） 2．欣赏桃花，了解桃花的颜色、形状和开花的位置。 桃花什么颜色的？ 远远看上去，桃花像什么？ 走近看看，桃花开在什么地方？ 开在树枝上的桃花有什么不同？（有的桃花开放了，圆圆的很大，有的桃花没有开放，还是小小的

折纸活动是一种较为综合的趣味活动，它以简化、夸张、变形的手法表现物象。一张纸片经过折叠和必要的剪裁、翻拉、 就可以制成各种造型生动的图形。折纸是重要的教学手段之一。幼儿学习折纸能很好地促进体、智、美、劳全面发展。在科技日新月异的今天，在不断经受西方幼教文化冲击的同时，让幼儿学习折纸这一民间艺术，还具有传承民族文化的现实意义。实践证明，折纸活动还有助于启迪幼儿智慧，开发幼儿的潜能，提高幼教质量。 一、 折纸活动有利于促进幼儿生理发育 幼儿的小肌肉群正处于发育阶段，需要有一种经常性、适量的锻炼来促使它更好的发

大班教案《风筝飞上天》 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 一、活动目标： 1、让幼儿通过观看录像，欣赏、观察风筝，激发幼儿制作风筝的欲望，学习风筝的简单制作方法。 2、通过活动，让幼儿体验动手制作的快乐。 二、活动准备： 1、各种各样的风筝。 2、 风筝会现场的录像。 3、 录音机、录音带。 4、教师制作的风筝作品一个 5、制作风筝的材料（楟秆、不同形状的纸、彩带）若干、双面胶等。 三、活动过程： （一） 导入：猜谜语引出风筝 引导语：小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，看看谁能猜出来。 谜语： 天上一只鸟

活动目标： 1、学习角对角折三角形的技能。2、训练幼儿手眼协调能力。 活动重点： 学习角对角折三角形的技能。 活动难点： 训练幼儿手眼协调能力。 活动准备： 1、 折纸的范例一个。 2、 折纸图示一份。 3、 幼儿制作材料若干。 4、 布娃娃一个。 活动过程： 一、出示布娃娃，激发幼儿折纸的兴趣。 1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。 教师：嗨!小朋友好，今天我来到小四班做客，你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!) 教师：小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。 二、用布娃娃引出折纸娃娃。 教师：娃娃头漂

活动目标：1、 掌握简单的折纸方法。2、 会看示意图完成作品。活动准备：教师准备：1、折好的折纸作品。2、 手工纸人手两份，要留有备用。3、 小鸭制作示意图。 活动过程 一、教师出示折好的小鸭作品，引起幼儿兴趣。 老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子 小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。 生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！ 小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢 那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！ 二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。 1、 打开

活动目标：1、尝试用剪、贴、订、画等技能，制作太阳帽。2、运用各种材料、方法，大胆想象、装饰太阳帽。活动准备：画好双圆形轮廓线的彩色卡纸，长约15厘米长的花边或布条，皱纹纸、彩色碎卡纸等，剪刀、浆糊、订书机、适合的音乐，范例，幼儿用书。 活动过程： 1、谈话，引出活动。 教师：夏天太热了，外出的时候我们都要戴上什么？为什么？ 2、欣赏范例，观察、讨论制作材料。 教师：这顶太阳帽都用了哪些材料？ 3、师幼互动，讨论制作方法。 制作步骤：先沿轮廓线剪出帽檐，再选择布条或花边用订书机顶在帽檐内圈呈十字，最后根据