更新时间:2014-07-20 11:51:04
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折纸活动是一种较为综合的趣味活动,它以简化、夸张、变形的手法表现物象。一张纸片经过折叠和必要的剪裁、翻拉、 就可以制成各种造型生动的图形。折纸是重要的教学手段之一。幼儿学习折纸能很好地促进体、智、美、劳全面发展。在科技日新月异的今天,在不断经受西方幼教文化冲击的同时,让幼儿学习折纸这一民间艺术,还具有传承民族文化的现实意义。实践证明,折纸活动还有助于启迪幼儿智慧,开发幼儿的潜能,提高幼教质量。(一)活动目标: 1.在会对称剪小鱼轮廓的基础上,尝试用镂空剪法剪出小鱼身上美丽的花纹。 2.在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。 (二)活动重难点: 重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同的鱼。 难点是让幼儿能结合对称和镂空的剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。 (三)活动准备: 各种鱼的PPT、剪刀、彩纸、小鲤鱼头饰、音乐 (四)活动过程: 1.小鲤鱼过生日。 师戴上头饰,进行自我介绍:小朋友们好,我是小鲤鱼,今天是我的生日,我想邀请我们鱼儿家族的朋友们来参加我的生日舞会,可是我要准备招待客人的东
(一)活动目标: 1.在剪贴斑马线中,体验初次剪纸的乐趣。 2.能学会正确拿剪刀的姿势,知道使用剪刀的注意点,尝试用目测的方法剪细条。 (二)活动重难点: 重点是让幼儿能学会正确拿剪刀,知道如何安全使用剪刀。 难点是在让幼儿在初次拿剪刀剪时,能独立地在老师提供的彩纸上剪细长条。 (三)活动准备: 剪刀、浆糊、正方形彩纸、画有没有斑马线的马路操作纸、马路PPT (四)活动过程: 1.观察大马路。 师放PPT,引导幼儿观察大马路,师:这里是什么地方?马路上有什么?马路上的车辆许许多多,车来车往,那我们行人要过
大班的剪纸教研活动在大家的集思广益中,露出了冰山一角,原先的两个能入眼的内容:动物肖像和猫的私家照(这两个名字都是我随手起的,呵呵!大家知道内容即可)都在讨论中悄然一闪,就躲到了一边。我还在斟酌这两个内容究竟能以怎样的形式开展,如果选用这里面的一个,该如何调整难度,左右不得要领的时候,大家就已将这两个内容都PASS掉了。 随即,想到快过年的,表现个明年的生肖也不错,于是,兔子头型的内容被提上了桌面。 一番谈论,活动的内容定位在小兔的头像上,其中小兔的脸型是可以变化的,而那象征性的长耳朵则是发挥孩子的自主性
教学目标:1、运用剪、折、画等方法将纸杯变成自己喜欢的太阳花,锻炼幼儿的动手操作能力。 2、 体验变废为宝的快乐,培养幼儿废物利用意识 。 教学准备:1、教师的范例。 2、幼儿每人一个鞋盒盖、一只纸杯、一根吸管,一把剪刀。 3、课前带幼儿去户外捡落叶。 4、双面胶、油画棒。 教学过程: 一、欣赏作品,使幼儿产生变废为宝的意识。 1、今天老师带来了一件手工作品,请小朋友欣赏一下。(教师出示作品) 2、你看到老师用小朋友带来的材料做了些什么呀?(一朵美丽的花) 3、小朋友仔细看一看,这朵美丽的太阳花是用什么做
活动目标: 1、引导幼儿用剪、贴等方法制作企鹅天气预报站。2、让幼儿正确使用剪刀的技能。3、培养幼儿耐心做事的习惯,并体验做纸工的乐趣。 活动准备: 1、幼儿活动用书纸工第27页。 2、幼儿人手一把剪刀。 3、范例一幅。 活动过程: 一、谈话引起幼儿兴趣。 1、教师:小朋友们,平时我们每天都会记录天气,那你们是怎么记录天气的呢? 2、教师出示制作好的企鹅天气预报站:看!老师今天带来了一个不一样的记录天气的东西,请你们看看用什么做的?是什么样的? 二、引导幼儿观察并学习企鹅天气预报站的制作方法。 1、今天老
光阴似箭,日月如梭,本学期的第一轮听评课活动又开始了。这节活动课是我和赵娜共同设计的,第一部分是赵娜老师和孩子们一起活动的。第二部分是我根据故事《皮鞋车》中的小老鼠用废旧皮鞋做成的皮鞋车,生成了另一节活动课《废旧材料小制作》。 开始,通过提问孩子,引出小老鼠的皮鞋车是用什么样的皮鞋做成的,引出活动内容,再把孩子们分成六组,分发材料,我让每组孩子进行讨论,商量制作什么东西,再让幼儿说一说,然后开始制作,老师参与其中,适当进行指导,孩子们真是心灵手巧,六个小组用不同的废旧材料,制作出了各种各样的玩具或教具。
活动名称: 手工新年礼盒 活动目标: 1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下,并做成新年礼盒。2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室,调动幼儿参与环境创设的积极性。 活动准备: 1、范例作品。 2、浆糊、新年礼盒的手工纸。 活动过程 : 1、引起幼儿的兴趣。 老师:明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?教师出示范例作品,引导幼儿欣赏作品,提问你喜欢这个礼盒吗?你们想来做一个吗?。 2、教师示范讲解新年礼盒的制作方法。 (1)将书上的花纸条剪下,边剪边提醒幼儿要对着实线剪。 (2
活动名称: 手工活动我爱我家 活动目标: 1、继续学习按虚线折叠的技能;2、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能,发展幼儿手眼的协调性。 活动准备: 教学范例一份、幼儿制作材料 活动过程: 一、导入活动 1、教师引导幼儿看后面的全家福。 提问幼儿:哇!这里有很多小朋友带来的全家福哦,看看在你们的全家福里面都有谁呢? 教师提问个别幼儿说说自己全家福里面都有谁?并且简单的介绍一下自己的全家福。 2、教师:小朋友,你们和自己的家人在一起开心吗?你们喜欢自己的家吗?你们的家漂亮吗? 引导幼儿说说自己的家,家是什么
活动目标:1. 了解甲路纸伞的特点。2. 通过实验,了解油与水不相溶的特性。活动准备:1. 各种甲路纸伞的图片 2. 甲路纸伞六把 3. 油、水、糖,两个透明瓶子、白纸 4. 幼儿用书、教学挂图60-52、练习册 活动过程: 1. 通过谈话,引出甲路纸伞 教师:下雨了怎么办?你们知道古人是怎样避雨的吗?在甲路,盛产一种漂亮的伞,是由竹子和纸做成的,伞面上画漂亮的图案。这就是著名的甲路纸