小班手工制作教案：我爱我家

目标： 1. 初步学习对称图形的折剪，能用对折的办法剪出圆形。 2.在剪圆的基础上，结合添画，表现孩子张大嘴巴吃糖葫芦的可爱形象，体验吃糖葫芦时的快乐心情。 教学重点与难点： 在对折的基础上尝试剪圆，并结合绘画表现张大嘴巴吃糖葫芦的可爱形象。 准备： 红色蜡光纸、报纸、水笔、塑料框子 过程： 1.导入：小报纸摔跤。 1）看，今天谁来和我们做游戏？它是什么形状的？ 2）小报纸向我们鞠躬问好呢！（边对边对折）小报纸真厉害了，头都碰到脚了，还对得整整齐齐。 3）哎呀，不好，啪嗒一声小报纸摔在我们的手心里了，看它

临泽县板桥学区 一、感受民族氛围 激发幼儿的剪纸兴趣 剪纸艺术具有源渊的文化和悠久的历史。但对于现代的孩子来说了解的很少。因此，教师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸环境，让幼儿欣赏一些我国著名剪纸艺人的剪纸作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。例如，在墙面上布置民间剪纸，是一幅幅典型的剪纸作品，在窗上有着各种各样的窗花，在墙上挂着各种形状的剪纸。使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展。 剪纸，平时孩子们了解最多的是窗花和在嫁娶时看到的各种各样的喜字，窗花有三角形、五角形、六角形;而喜字有圆形

（一）目标： 1．尝试用对折剪的方法，剪出不同形状的烟花和烟花上的导火线。 2．乐意在五彩纸上剪出细碎的纸屑来装饰烟花，体验放烟花的快乐。 （二）准备： 彩纸、剪刀、黑色即时贴、放烟花视频 （三）过程： 1．赏烟花。 师：过新年时你家有没有放过烟花？你看见的烟花是什么形状的？放出来的颜色是怎样的？ 烟花是什么时候放比较漂亮？ 师放视频，引导幼儿欣赏放烟花的美丽夜景。 小结：烟花的光芒是五颜六色的，放出来的烟火形状也是不同的。 2．剪烟花。 师出示课前剪好的一个用对折剪出来的烟花，让幼儿来说说老师这样的形状

今天活动的内容是引导幼儿运用重叠剪纸的方法剪出不同图案的花边，目的是通过这一活动使幼儿了解更多的复制方法。 在欣赏范例的环节中，我发现参与过区角活动的幼儿很快就能说出其中的奥秘，如：图案上的折痕和折叠的方法。幼儿示范时，其他幼儿能认真观察示范幼儿的操作步骤和方法。通过范例的观察和个别孩子的示范，幼儿对重叠剪纸的方法有了一定的了解，并对此产生了浓烈的兴趣。 在操作过程中，多数幼儿能积极探索连续图案的制作方法，并能总结成功的经验与失败的原因。如顾嘉仪小朋友第一次操作是失败的，她不但没有放弃反而总结出了失败的原

红灯笼是幼儿非常喜欢的手工活动之一，但通过这个活动我发现了不少的问题，有我们老师做的不够的地方，也有家长，还有孩子的。但我想首先要反思的肯定是我自己。因为活动下来，我们班只有十一名幼儿能完完整整地完成整个制作过程。可能是我课前的交代不够清楚，以致于幼儿完成了第一步的制作过程后都有些手足无措。在进一步的讲解后，很多幼儿开始跟着我的思路往下做，但最后，还是只有三分之一的孩子做完了最后一步。让我很意外的是，我们班有几个平时不大爱表现自己的幼儿反倒做得非常顺利。但有部分幼儿连最基本的剪直线还有点不敢下手，更何况是

【设计意图】农历的正月初一是我们中国人的传统节日新年，在这一天家家户户都贴对联，贴 大红福字，一家人团团圆圆在一起吃水饺、放鞭炮，互相拜年，问好，非常快乐。剪 贴福字是结合主题活动新年乐而设计的，它可以促进孩子对福这个字的进一步认识。在一张长方形纸上写出福字，再用剪刀沿轮廓剪出福字的过程，对幼儿来说难度较大，教师应给予他们自主探索的机会与时间，具体的引导他们正确的剪出福字，提高动手的能力。结合目标给幼儿准备好有关的操作材料，充分让幼儿体验动手操作的快乐。本活动的重点是让幼儿充分体验动手操作写、剪福字，活动

活动目标： 1、进一步学习撕贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。 活动重点： 进一步学习撕贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。 活动难点： 大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。 活动准备： 范例若干，《纸工》13页 白色卡纸做成的眼镜模型，油画棒、各色彩纸。 活动过程： 一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀? 2、教师拿起制作好眼镜戴起来。 3、你们想不想也

活动目标：1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进行剪、折，制作美丽的小学。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备：幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。 活动过程 一、我想上小学。 1、小朋友马上就要从幼儿园毕业了，成为一名小学生了，你心目中的小学是什么样子的呢？ 2、鼓励幼儿大胆讲述。 二、美丽的小学。 1、出示范例作品：老师这里也有一所小学，小朋友知道，老师是怎么做出来的吗？ 2、请幼儿根据活动材料，说说制作步骤。 3、老师小结制作方法：沿轮廓线剪下图形。 4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，

活动名称： 手工小扇子 活动目标： 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。 活动准备： 扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程 ：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。 1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗? 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗? 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师：那你们