中班艺术活动：太阳花

【主题名称】 暑期活动 【活动名称】 狐狸 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间】 一课时 【活动目标】 1.幼儿了解狐狸的外形与习性。 2.学习狐狸折纸。 【活动准备】 狐狸图片 白纸 笔 【活动过程】 一、 开始部分 幼儿看图片感知狐狸的外形。 二、 基本部分 1. 幼儿说狐狸的外形，老师总结。 尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长长的尾巴。 2. 老师介绍狐狸的吃食。 狐狸主要吃昆虫、野兔和鼠，这些动物都是危害庄稼的坏家伙 ，狐狸吃了它们，等于是帮了农民伯伯的忙。 狐狸的奇怪行为：一只狐狸跳进鸡舍里，把

《纲要》指出，艺术领域的基本思想和原则是：通过艺术活动激发情趣、体验审美感；艺术活动是幼儿自我表达的重要方式；艺术活动是精神创造活动。随着幼儿园园本课程的不断加入，在我们实施的《纸趣艺术教学研究与实施》活动中有了自己的想法，也有孩子们精彩的瞬间，让我们一起来体验一下吧！ 实录一： 在幼儿教育过程中，不仅要让幼儿会唱、会跳，也要重视和加强对幼儿动手操作能力的培养。根据小兔的长耳朵特征问答：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？幼儿对唱：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。那这一张白纸能不能变成一只兔子呢？幼儿：能。我们

开学这周我班开展了红彤彤的年主题活动，新年贴窗花，极富喜庆气氛，幼儿对富有中国特色之一的剪窗花产生了浓厚兴趣及强烈的制作愿望。 为了让孩子们进一步了解我国传统继续下来的文化和民间劳动人民喜爱的民俗活动，并且增进热爱祖国的情感交流和提高孩子的动手能力，此外让孩子们真正感受新年愉快的氛围。我先让孩子们欣赏了从网上下载的剪窗花资料，幼儿通过欣赏很大程度的体验到了中国特色艺术剪纸作品的美。然后通过幼儿间的互动，自由讲述这些剪纸作品美在什么地方，为什么美，它们是怎么剪出来的等等，为孩子们创设了一个质疑的学习空间。接

这次剪纸活动的主题是剪《我的一家》，引导幼儿学习马蒂斯爷爷，用色彩对比强烈的人物剪影，表现一家人的人物特点。在活动中，孩子们显得格外兴奋，个个跃跃欲试。桌子上提供着铅笔，能力差的有可以自由选择铅笔先画一画，然后再剪一剪。但是观察下来，不管能力强的幼儿还是能力差的幼儿都选择了用铅笔先画然后再剪。与孩子们交谈过后，发现，孩子们并不是不会目测剪，而是他们对自己的作品有一定的要求。 例如：小杰在剪贴背景的时候选择用圆形和三角形来装饰，并且很认真地告诉我说：三角形要比圆形都剪得小一点，这样才好看！，由此看出，小杰对

各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班纸工活动《剪窗花》。 一、说教材 纸工活动是幼儿园艺术教育的手段之一。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。以前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，就成了窗花，是一种传统的艺术。它形态各异，有着对称的美。窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。各种剪法之间有一定的相通性，变化规律可在不断地尝试中逐渐发现，窗花上的花纹可以自由变化，完成后相当有成就感。而且剪好的窗花还可以用来美化我们的环境，装扮自己的窗户、

活动目标： 1、进一步学习撕、折的技能。 2、训练手指的灵活性。 3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动重点： 进一步学习撕、折的技能。 活动难点： 训练手指的灵活性。 活动准备： 1、幼儿活动材料《纸工》 2、范例一个。 活动过程： 一、好玩的飞镖。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。 2、教师玩弄飞镖。 3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀? 二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。 1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼，小朋友可要看仔细哦! 2、教

活动目标： 1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。2、能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。 活动重点： 学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。 活动难点： 能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。 活动准备： 塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。 活动过程： 一、教师拿着风筝在教室里一边玩，一边引起幼儿的学习兴趣。 教师：我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的? 二、出示幼儿用书，引导幼儿观察步骤图学习用对称

活动目标： 1、学会看图折纸的方法，按照折纸图的提示折钢琴。2、了解折纸图中虚线、箭头的作用，学会按照数学的提示，逐步完成作品。3、认识到折纸作品要折痕整齐，折印清晰 活动准备： 1、范例一个。 2、折叠用纸每人两张和勾笔每人一支。 活动过程： 一、欣赏钢琴，激发幼儿的兴趣。 1、教师手指钢琴。 师：这是什么呀?你喜欢吗?钢琴可以弹出很美的音乐，很动听的歌曲。 来我们听听吧!(老师做表演弹钢琴的样子，进一步激发幼儿制作钢琴的兴趣。) 2、出示范例，激起幼儿的兴趣。 师：钢琴真是好!今天钟老师还带来了一架钢

目标：1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。准备：正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本 色纸、笔、剪刀 幼儿用书 过程: 1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之情 教师：你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢? 2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏 1)教师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的? 2)教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。 3)教师引导幼儿探索