小班剪纸教案：葱花荷包蛋

一、 活动内容：剪纸创编故事《我和福娃的故事》 二、 活动目标 1、尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。 2、 尝试剪出人物的不同姿态，培养幼儿的观察力。 三、 准备活动：福娃运动的照片 彩色复印纸 剪刀 胶棒 废旧纸筐 四、 活动重点：引导幼儿学会有顺序的观察福娃的动态。 五、 活动过程 1、 出示福娃运动的图片，请幼儿说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？ 2、 教师引导幼儿说一说： (1) 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉？ (2) 你和小朋友在一起运动时是什

我园的剪纸课题从实施到现在已有一年多了，我们课题组的成员从一开始着手搞课题时的懵懵懂懂到现在渐渐地形成了我们自己的剪纸风格，孩子们从一开始的老师我不会，老师我不敢剪到现在老师下次我们剪什么，剪纸真有趣，我们老师和孩子在剪纸方面都有着很大质的提升，我们和孩子一同学习、一同成长、一同收获。单从孩子们这两句简单的话里，可以感受到现在我们的孩子是多么地喜欢剪纸，尤其是对一些有情景性的剪纸活动特别感兴趣。 小班下学期，我们刚开始拿剪刀，绝大部分幼儿根本不会拿，一把拽住剪刀连最简单的让小剪刀一张一合动起来都感到困难，

中国民间剪纸作为一个古老而富于传统的艺术形式，千百年来一直传承于全国各地，甚至千家万户，成为最普及最受大众欢迎的艺术品种。它抒发着人民的情与美，孕育发展着博大精深的民族文化，剪纸不仅表现了人们的审美爱好，也是中国最具特色的民艺之一。幼儿时期又是一个人成长过程中极富创造力的时期，为此，我根据我班幼儿的实际情况进行《大班幼儿创造性剪纸的实践研究》，旨在培养幼儿的创造力、想象力、动手动脑能力。正如我国当代教育家陶行知曾经说过:处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。因此，学习剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活

今天活动的内容是引导幼儿运用重叠剪纸的方法剪出不同图案的花边，目的是通过这一活动使幼儿了解更多的复制方法。 在欣赏范例的环节中，我发现参与过区角活动的幼儿很快就能说出其中的奥秘，如：图案上的折痕和折叠的方法。幼儿示范时，其他幼儿能认真观察示范幼儿的操作步骤和方法。通过范例的观察和个别孩子的示范，幼儿对重叠剪纸的方法有了一定的了解，并对此产生了浓烈的兴趣。 在操作过程中，多数幼儿能积极探索连续图案的制作方法，并能总结成功的经验与失败的原因。如顾嘉仪小朋友第一次操作是失败的，她不但没有放弃反而总结出了失败的原

今天开展了手工活动《铅笔相框》，活动开展情况不是很好，这个结果既在我意料之中，又在我意料之外。分析原因，老师自身没有足够的重视本次活动，备课时省去了预设活动的重点和难点这一环节，活动中没能很好的引导幼儿发现观察材料中蕴含的新知识、技能，导致幼儿制作中遇到困难没有解决，没能很好的体验成功的快乐。 活动情况：小朋友观察操作材料时很仔细，能较好的说出材料的内容、特征。在讨论制作的方法时，他们能较好的说出从纸头的下面开始剪，但是他们没有操作过，说不出哪里最难剪。老师这时也没有给予提醒和引导幼儿观察讨论两支铅笔相交

在艺术主题活动春天的畅想中，第二周主要是以风筝为线索展开了一系列的活动，风筝展览会让孩子们在欣赏了解多种多样的风筝的同时也了解到风筝的历史，紧接着就到了设计风筝，结合上一天欣赏过的风筝，幼儿对于风筝的外形、特征都有了一个初步的了解，所以设计起来也是得心应手；同时也为第三天的制作风筝做好了一个良好的铺垫。 制作风筝是一件比较复杂的事情，其中包含了设计、制作，而在制作的过程中则也包含了很多的知识点，如：先要设计与众不同的图案，但在与众不同的同时也要遵循风筝对称的规则，接下来就是比较困难的环节了扎线，因为孩子们

游戏目标： 1、让幼儿认识小狗的外形特征。2、培养幼儿的观察能力和动手能力。 活动准备： 教学范例一份。 活动过程： 一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗? 二、观察小狗范例。 1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了? 2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的) 三、观察制作示意图。 1、出示制作示意图 这只小狗好孤单

活动目标： 1、学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子粑。2、尝试边说边做团圆，压扁，捏的动作。3、愿意与同伴分享饺子粑，体验用橡皮泥做饺子粑的乐趣。 活动准备： 1、橡皮泥和泥工板人手一份。 2、一张真实的饺子粑图片和一盘橡皮泥包的饺子粑。 3、幼儿用书。 活动过程 ： 一、呈现真实的饺子粑图片，引起幼儿兴趣。 1、这是什么好吃的食物?饺子粑是什么样子的?里面有什么? 二、引导幼儿观察用橡皮泥包的饺子粑，了解饺子粑的特点。 1、老师：你们会用橡皮泥包饺子粑吗?(可以请幼儿试试)、 2、请你们看看饺子粑是怎样做

活动目标： 1、尝试将废旧的衣架变废为宝2、通过制作发展幼儿想象力与动手能力。 教学重难点： 重点：尝试用衣架变废为宝难点：将衣架拗成自己想要的造型 活动准备： 衣架、长条即时贴、玻璃胶、卡纸、皱纸、眼镜贴片、记号笔、固体胶 教学过程与指导： 一、衣架新工作 1、教师出示一个旧的衣架 重点讨论：这是一个衣架，可是它已经有些坏了，不能再用来挂衣服了，不过扔掉又觉得太可惜了，你能为它找份新工作吗? 重点指导：引导幼儿想象如何使用废旧的衣架。 2、教师出示用衣架做的小鱼和展示架 提问：你们看，这是用什么做成的?