衣架新工作

（一）活动目标： 1．在会对称剪小鱼轮廓的基础上，尝试用镂空剪法剪出小鱼身上美丽的花纹。 2．在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。 （二）活动重难点： 重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同的鱼。 难点是让幼儿能结合对称和镂空的剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。 （三）活动准备： 各种鱼的PPT、剪刀、彩纸、小鲤鱼头饰、音乐 （四）活动过程： 1．小鲤鱼过生日。 师戴上头饰，进行自我介绍：小朋友们好，我是小鲤鱼，今天是我的生日，我想邀请我们鱼儿家族的朋友们来参加我的生日舞会，可是我要准备招待客人的东

活动：五瓣花 （一）目标 1. 在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。 2. 感受剪纸花朵带来的美。 （二）教学重点和难点 重点：学会剪五瓣花 难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。 （三）准备 实物投影、范例 （四）过程 一、导入 出示范例 师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。 看，今天老师带来的花是什么样子的？ 幼：五瓣花瓣的花朵。 二、基本部分 1.示范折叠、剪

今天下午，我县有一位参赛老师上完了课，内容是中班上册主题四次主题一教学活动六：折纸：《小鸽子》。教学目标是1、学习用对角折的方法折叠鸽子。2、积极参与折纸活动，体验折纸的乐趣。3、简单了解鸽子的外形特征及生活习性。 在目标看来很简单很有趣一节课，没有想到在设计时动了很多脑筋，费了很大力气。 我们的设计是这样的。 第一步，以民间传统游戏甩响炮导入，引导幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。 方法：将长方形的纸先对折，然后右手或左手捏住纸的一端，用嵌折的方法完成响炮的制作，并用手

【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品。

今天我们进行了第一次的手工活动撕面条。在进行这个活动之前就事先向已经执教过的姐妹进行请教与探讨，获得了有用的经验。带小班孩子第一次进行手工活动时老师的讲解示范一定要缓慢与详细，同时也要注意培养幼儿良好的手工常规。小班孩子的语言表达能力还不是很强，所以我也只各个活动中注意培养，当出示盆子时我就提问孩子，小朋友你们知道盆子里可以装什么呀？孩子们几乎都说了同一个答案装菜的。因为前一天的中午我们吃了面条，所以我就提示一下孩子们说：我们昨天吃了什么呀？细细长长的。并伴随动作，孩子们一下子就记起是面条，当我出示手工面

游戏目标： 1、让幼儿认识小狗的外形特征。2、培养幼儿的观察能力和动手能力。 活动准备： 教学范例一份。 活动过程： 一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗? 二、观察小狗范例。 1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了? 2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的) 三、观察制作示意图。 1、出示制作示意图 这只小狗好孤单

活动目标：1、 掌握简单的折纸方法。2、 会看示意图完成作品。活动准备：教师准备：1、折好的折纸作品。2、 手工纸人手两份，要留有备用。3、 小鸭制作示意图。 活动过程 一、教师出示折好的小鸭作品，引起幼儿兴趣。 老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子 小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。 生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！ 小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢 那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！ 二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。 1、 打开

活动名称： 手工开餐馆 活动目标： 1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。2、发展幼儿手指肌肉的动作。 活动准备： 1、橡皮泥、泥工板人手一份 2、布娃娃一个。 3、 碗，盘子，调羹，筷子。等图片 活动过程： 一、让幼儿先根据自己的生活经验说说到过的餐馆里面有什么? 教师：小朋友们，你们到过餐馆吗?你们知道的有些什么啊?餐馆里面有些什么呢?我们现在来说说。 二、欣赏图片、教师示范作品。 教师：现在呢，小朋友们也说了这么多。我们再来看看还有些什么?到底什么

活动目标：1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。2、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品，有初步的环保意识。活动准备： 画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛 活动过程： 一、观察图片，了解蜥蜴身体的特征 师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗? 教师出示蜥蜴图片 (蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等) 小结：对，蜥蜴是一种爬行类动物，他们有四条腿，两条前腿，两条后腿，他是冷血动物，他的舌头一伸一缩可以探