大班手工制作活动：有趣的蜥蜴

折纸简单易行，变化多样，具有良好的教育功效。近日，高青县田镇崔张幼儿园开展折纸集中学习活动，旨在弘扬民间传统折纸艺术，促进学生身心健康和谐发展。 该校首先聘请当地折纸老艺人，利用课外活动时间，对专职教师进行岗前培训。然后由专职教师组织各班孩子分层次进行手把手的传授折纸方法和技巧。经过老师们的辛勤工作，孩子们对折纸产生了浓厚兴趣，一张薄薄的纸，在学生的手中经过折、叠、翻、拉等方法，就可以展开美丽的花朵，展现出活泼可爱的小动物，建造出一座座漂亮的房屋. 折纸折出了孩子们快乐的心情，折出了崔张幼儿园的校园文化。

以前，在剪纸活动中，为了降低孩子的剪纸难度，都采用先画后剪的方式。我觉得，有的有难度的剪纸可以先画后剪。但若是一直用这个方式，孩子们发展的空间就不大了。孩子们就不能大胆的尝试剪纸，手眼协调的能力和剪纸的技能也得不到提高。所以，这次剪雪花的活动中，我要求孩子们徒手剪。也许是孩子们习惯了依靠小笔帮忙，在自己操作剪纸时，老师，我不会剪。老师，是不是这样剪的？老师，我这样剪下去对不对？的话语满教室飞。就连能力强的幼儿也不敢下手，生怕自己剪错。还有的调皮的幼儿，甚至偷偷跑去偷铅笔画。我顿时也不知道该如何是好，就重新

今天开展了手工活动《铅笔相框》，活动开展情况不是很好，这个结果既在我意料之中，又在我意料之外。分析原因，老师自身没有足够的重视本次活动，备课时省去了预设活动的重点和难点这一环节，活动中没能很好的引导幼儿发现观察材料中蕴含的新知识、技能，导致幼儿制作中遇到困难没有解决，没能很好的体验成功的快乐。 活动情况：小朋友观察操作材料时很仔细，能较好的说出材料的内容、特征。在讨论制作的方法时，他们能较好的说出从纸头的下面开始剪，但是他们没有操作过，说不出哪里最难剪。老师这时也没有给予提醒和引导幼儿观察讨论两支铅笔相交

一、来自老师的感叹： 1． 不会制定折纸目标，目标好难哦！ 2． 备一节折纸课最头疼的是目标，没有参考资料，想破头也写不出，只好随便写写。 3． 备课时目标想不出来，就到网上、同事那里看看，或直接抄参考书上的目标。 4． 知道目标很重要，每次备课都认真参考折纸年龄目标制定活动目标，还预设重难点，但是每次活动目标老完不成，孩子总会出现许多困难，孩子遇到的难点与老师预设的不一样。 5． 我知道目标表述包括行为主体、行为动词、行为水平、行为背景，目标制定包含认知、情感、技能，可是我不会用语言表达。 老师在制定目

各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班纸工活动《剪窗花》。 一、说教材 纸工活动是幼儿园艺术教育的手段之一。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。以前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，就成了窗花，是一种传统的艺术。它形态各异，有着对称的美。窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。各种剪法之间有一定的相通性，变化规律可在不断地尝试中逐渐发现，窗花上的花纹可以自由变化，完成后相当有成就感。而且剪好的窗花还可以用来美化我们的环境，装扮自己的窗户、

活动目标： 1、继续练习鹅卵石拼摆方法，初步尝试让幼儿合作完成整幅作品。2、培养幼儿想象力和创造力，体验集体创作的乐趣。 活动准备： 森林背景图1张、鹅卵石若干、PPT课件。 活动过程： 一、以热闹的森林引入，引导幼儿观看森林聚会ppt，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、提问：有哪些小动物来参加聚会? (过渡语：小动物们知道小朋友会用鹅卵石拼摆不同的小动物，让聚会更热闹。) 2、引导幼儿说一说，草地上还有什么?你喜欢拼摆什么小动物? 二、幼儿动手操作，合作拼摆出森林动植物。 1、提出操作要求： ①要运用各种方

张韵菲教师的手工活动《染纸》其特点：一、教师选材新颖，贴近幼儿生活，教师在活动中出示染纸作品，让幼儿欣赏那些美丽对称的图案，对幼儿的视觉产生了很大的冲击，也激发了幼儿的好奇心和活动兴趣。 二、教师在课堂上的组织能力很强、活动的步骤设计环环相扣，孩子们在活动中也始终保持高涨的活动热情。 三、幼儿尝试、探索部分欠缺，教师在进行讲解示范折纸，浸染的时候，我个人认为可以让幼儿自己先尝试怎样能染出美丽的图案，同伴之间还可以进行小声的交流，看看哪位小朋友的方法好，能染出漂亮的图案，在幼儿探索的基础上教师再为幼儿示范染

活动目标：1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动过程：一、出示盒子，引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。 教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀? 3、教师小结：盒

活动目标： 1.引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸、装饰彩带等废旧材料，在浴帽上粘贴制作假发。2.通过展示与评价，让幼儿体验手工制作带来的成功感。 活动准备： 1.浴帽幼儿人手一只，布条、旧磁带、毛线、广告纸条、装饰彩带等若干 2.自制假发2个 3.音乐磁带、录音机 活动过程： 一、引发兴趣，导入新课。 小朋友们，老师今天给大家带来了礼物，是什么呢?(出示自制假发) 二、欣赏感知，讨论方法。 1、欣赏、感知假发。 请小朋友戴上假发，幼儿欣赏。 老师拿着假发让每一位幼儿摸一摸。 2、讨论制作方法。 谁来