更新时间:2014-07-20 11:51:03
《从折纸目标的制定反思老师的折纸基本功》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、来自老师的感叹:目标: 1. 在活动中积极探索,尝试用镂空剪的方法剪出大嘴巴。 2. 在剪嘴巴、饼干形状的过程中能大胆创新,体验剪纸创作的快乐。 准备: 画有不同表情的不同形状的彩纸若干、彩纸若干、不同形状的报纸若干、黑色背景图、水笔、 塑料框子、剪刀 过程: 1.导入: (边说边出示纸娃娃)看,今天老师请来了许多纸娃娃,猜一猜他们喜欢吃什么? 小娃娃喜欢吃水果、吃糖,他还最喜欢吃饼干呢,可是娃娃没有嘴巴怎么吃呀,快帮帮他吧!(剪一个嘴巴) 2.探索嘴巴的折、剪方法。 我们怎么样能剪出嘴巴来?你有什么好办法? (集体讨论
(一)活动目标: 1.能在一定范围内目测剪细条,乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。 2.通过制作美丽的围巾,体验剪纸的乐趣。 (二)活动重难点: 重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。 难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条,能剪出围巾两头细细的流苏。 (三)活动准备:带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。 (四)活动过程: 1.欣赏美丽的围巾。 师:天气冷了,你们看老师脖子里围了什么?围围巾有什么用?(保暖和装扮) 师拿下围巾引导幼儿一起欣赏,师:你们看老师这条围
听过剪小动物头像的注意事项后,小朋友们都搬好自己的小椅子来到自己的座位上,安静的拿起剪刀。 老师,是随便剪什么小动物的头像都可以吗?涵涵举手问道。恩,是的,那你准备剪什么小动物呢?我笑着问他。我想剪一头牛,壮壮的那种。那牛的鼻孔你是准备怎么剪呢?没关系,我们不是学过对折剪吗!好的,那你大胆的剪吧,如果再有什么问题可以请求我的帮忙他笑了笑,小手摸了摸脑袋(看似在动脑筋)说到:那我开始剪咯。 随后便看到涵涵挑选了一张蓝色的彩纸,剪出了牛头的轮廓,可是他拿在手里比划了一会,对边上的双双说:是不是太圆了点,牛的头
今天我们进行了第一次的手工活动撕面条。在进行这个活动之前就事先向已经执教过的姐妹进行请教与探讨,获得了有用的经验。带小班孩子第一次进行手工活动时老师的讲解示范一定要缓慢与详细,同时也要注意培养幼儿良好的手工常规。小班孩子的语言表达能力还不是很强,所以我也只各个活动中注意培养,当出示盆子时我就提问孩子,小朋友你们知道盆子里可以装什么呀?孩子们几乎都说了同一个答案装菜的。因为前一天的中午我们吃了面条,所以我就提示一下孩子们说:我们昨天吃了什么呀?细细长长的。并伴随动作,孩子们一下子就记起是面条,当我出示手工面
活动目标:1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。 2、巩固幼儿对于各种几何体的认识,培养幼儿的动手能力。 活动重点: 幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。 活动难点: 幼儿对泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。 活动准备: 教具:橡皮泥机器人范例。 学具:人手一盒橡皮泥,一块泥工板。 活动过程: 一、出示各种机器人玩具,教师摆弄,供幼儿欣赏、观察。 1、师:今天朱老师带了一个非常好玩的玩具,看,这是什么呀? 2、师:这个机器人可好玩了,看,它的手脚都可以动呢!我们一起
活动目标: 1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动准备: 1、幼儿活动材料《纸工》第13页。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。 活动过程: 一、漂亮的小鱼。 1、出示范例作品:小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼,你们想看看吗? 2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢? 3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀? 二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。 1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦! 2、教师示范讲解《小鱼》
活动目标: 1、引导幼儿折出三角形,巩固对角折的技能。2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。3、引导幼儿有顺序进行粘贴,培养良好的手工活动习惯。 活动准备: 1、每人三张大小不同正方形纸。2、蜡笔。3、松树的图片。4、浆糊。5、美术纸。 活动过程: 一、教师用松树图片,引起幼儿兴趣。 1、出示松树图片,引导幼儿观察。 教师:小朋友们看,这是什么呀? 教师:这是小松树。那你们仔细看一看小松树是什么样子的呢?像什么呢?(请幼儿回答) 教师小结:小松树像一座宝塔一样,上面
活动目标: 1、在了解七星瓢虫外形特征的基础上,大胆用油泥进行团圆,压扁和做花纹。2、在探索的过程中体验成功的快乐。 活动准备 1、七星瓢虫的图片。2、油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。3、幼儿用书。 活动过程 一、猜语引题。 1、教师:身体半球形,背上七颗星。蚜虫最怕它、棉花最欢迎。小朋友,猜猜它是谁? 二、出示图片,观察瓢虫的外形特征。 1、七星瓢虫是什么样的? 2、身体上有什么样的花纹? 3、七星瓢虫的腿是什么样的?它有翅膀吗?它的翅膀是什么样的? 三、教师出示幼儿用书,引导幼儿探索泥塑七星瓢虫
活动名称:舞会的项链 活动目标:1、 在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链2、 通过项链制作,提高动手能力。活动准备:细绳每人一根,木珠每人1个、彩色吸管、公主图片 活动过程: 一、 看公主图片,引起幼儿制作兴趣 师:今天我请来了一位贵客,你们看她是谁? (是白雪公主!) 提问:公主今天要去参加舞会,你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮? (漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。) 师:你们想和她一起去参加舞会吗? (想) 提问:可是我们没打扮过!也没有漂亮