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手工活动“折房子”——第一次折纸活动

手工活动“折房子”——第一次折纸活动

更新时间:2014-07-20 11:51:02

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记得在开学初的一次手工活动“拼拼乐”中,我发现很多幼儿不会沿着活动材料上的虚线折纸,也不会看简单的折纸符号。在老师的讲解示范后,只有为数不多的幼儿独立完成了这个很简单的手工作品。另一半多的孩子,则是在老师的帮助下才勉强完成;另外还有个别幼儿,乱折一通,将手工纸也揉皱、撕破,最后没能完成作品。对于以上表现,我认为培养我班孩子的动手能力迫在眉睫。于是,征求婉心明月的意见后就申报了一个有关折纸的班级小课题。

第一次活动的内容是“折房子”,对于中班的孩子应该算是一个比较简单的内容。但是由于孩子们并没有折纸活动的经验,所以这对于我们老师来说增加了难度。如何让每一个孩子都积极参与这个活动就成了活动设计的主要思路。

首先,我为孩子们准备了两种纸,一种是废旧的广告纸,一种是彩色纸。对于孩子来说,他们喜欢的是彩色纸,但要用这张纸,必须先要用废旧的纸折好房子后才能用。这就让幼儿产生认真学的愿望,因为只有学会折,并通过老师验证后才能用彩色纸。以不同纸张诱发孩子的积极性,变“老师要我学”为“我要学”。

其次,我在教幼儿折的时候,运用富有童趣的语言吸引幼儿主动地学习。如,我先出示一张正方形纸“这是谁?”因为此前的一个教学活动中出现过“正方形宝宝”的形象,于是幼儿都回答“正方形宝宝”“今天正方形宝宝来和小朋友玩变魔术的游戏,你们看,正方形宝宝变成什么了?谁看清楚它是怎么变的?”就这样,在一个个悬念的引导下,幼儿都全神贯注地看着老师进行示范。

整个活动中,孩子们自己动手的愿望很强,但是很多幼儿还是需要一对一的指导。好不容易完成第一个作品,离园时间也到了,所以,和大家约定第二天一早来园再用彩色纸来折,虽然第一次折纸活动并不完美,但是由于在设计时动了一番脑筋,孩子们对折纸也会有很浓厚的兴趣。我们已经在班级专门开辟一块墙面,用于展示孩子们的折纸作品,相信这一定能激发孩子表现自我的积极性。
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